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频数与频率(2)
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数据的代表
平均数:一般地,对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数(mean),简称平均数.
中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数(median).
众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode).
平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的“平均水平”.
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收集数据_随机抽样:
广泛性_被调查的对象不得太少;
代表性_被调查的对象随意抽取的,没有人为的因素;
真实性_调查的数据是真实的.
总体与个体抽样与样本
为了一定的目的而对考察对象进行全面调查,称为普查,其中所考察对象的全体称为总体(population),而组成总体的每一个考察对象称为个体(individual).
从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查(sampling investigation),其中从总体中抽取部分个体叫做总体的一个样本(sample).
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频数与频率
我们称每个考查对象出现的次数为频数(absolute frequency),
每个对象出现的次数与总次数的比值为频率(relative frequency).
频数可以用唱票的方法来获得.
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李大爷卖“冰糕”
各种牌子的雪糕应进多少?你能帮李大爷想想办法吗?
“俏俏”没有了,来支“皮皮”吧!
那我可不要.
李大爷,我卖“俏俏”雪糕.
怎么搞的,有的雪糕不够卖,有的又卖不完.
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帮李大爷进“货”
小丽统计了最近一个星期李大爷每天平均能卖出的A、B、C、D、E五个牌子的雪糕的数量,并绘制出下图。
根据小丽的统计结果,请你为李大爷设计一个进货方案.
象这样的统计图称为频数分布直方图.
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一表知“情”
现场调查106班同学们的身高(单位cm),并填写下表:
141
165
144
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将数据用适当的统计图表表示出来,并计算全班同学身高的平均数.
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一表知“情”
现场调查107班同学们的身高(单位cm),并填写下表:
141
165
144
171
145
145
158
150
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