海底两万里学导案.docVIP

初中八年级语文学科导学案 NO: 020 学习班级 学生姓名 学习时间 主编老师 审定人 八年级语文组 月 日 课题名称 《海底两万里》 课型 授新课 一、导示学习目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读，进一步激发课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 4、感受小说中精彩的人物描写。 课前准备:师生共读名著,学生写读书笔记。 二、自主学习（约15分钟）： 1、《海底两万里》是法国科学幻想小说作家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是????? ?? ?、（??? ???????）。2、《海底两万里》主要讲述（???? ???）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于 ，小说广为流传，还因为他具有 凡尔纳被公认为是“ ”。3、 是一名 的战士，这一形象正是凡尔纳 的体现。4、《海底两万里》的作者是 ，是 国人。5、鲸鱼用 进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫 。6、潜艇的主人是 ，他会说 种语言，分别是 。7、潜艇上的人睡的床是用 材料做的，?潜艇上的人穿的衣服是用 做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用 做成的。潜艇上的人用的墨水是用 做的。?8、?鹦鹉螺号上的藏书量有 册，?鹦鹉螺号的造价是 万法郎。9、请举例说出海底的三种植物。 10、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即： 船长????? ? 、自然科学家????? ?、仆人????? ?、捕鲸手????? ?，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长????? ?，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 11、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的???? ????? 方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 12、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 三、小组合作交流（约10分钟）： 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（1） （2） （3） 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 从????? ?? 出发，经过???? ?? 、???? ??、???? ??、???? ??，进入???? ??、???? ??。3、简述《海底两万里》内容。 4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？ 5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？