高考作文训练描写的基础方法.docVIP

高考作文训练第十八周 描写的基本方法 　 描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 　　1.把握描写的基本方法。 　　2.能综合运用各种描写手法来记事、写人或状物。 　　题目1：选择一个特定人物，以一种描写手法为主，结合其他描写方法，表现他的个性。 　　题目2：综合运用描写手法，写一篇记事、记人或写景的文章。 　　要求：中心明确。字数不少于800字。 　　题目1：表现人物，须把人物置于特定的环境中，展示他特定的心理，力求真实可感的效果。 　　题目2：运用描写手法，只是写作文的手段，其最终目的在于表达思想，抒发情感。因此，确立中心很有必要。无论写人或记事，都要记住这一点。 例文1 湖北 考生 　　秋风萧瑟，月落云残。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的皇宫飞扬着秦国的歌。汨罗江上激起的水晕惊醒了幽禁在深宫的我，楚国的风吹起了浑噩的我。泪水飘洒在记忆的大门里…… 　　张仪入朝，深得我爱妃之喜爱，爱妃的夸耀之词仍缠绕在我耳畔，“大王，张仪仪表堂堂，千里而来，以救我邦，连横合纵实为上策。”我的心沉浸在得到珍宝的甜蜜中。“大王，张仪入我朝，实狼子之心，且欲疏楚、齐、燕、卫之交而尽破之，为秦之鹰犬，不足信也。”三闾大夫的良言在朝堂上回荡。我内心犹如大海波涛，我的头脑间犹如长江奔流，一边是我娇美的妻子，一边是终日在我耳边唠叨的大夫，我的心灵天平开始了长时间的称量。 　　娇妻的话在我心中激起甜美的波浪，屈平的言语在我耳边肆虐的放歌。我深信我最亲爱的人——我的娇妻，我在潜意识里排斥我日渐疏远的屈平三闾。娇妻不会害我，我也深信娇妻的卓见，连横合纵的事，只在我的一念之间。屈平的心中定有对我的不满，因为自从张仪到来之后，我们本就十分疏远的关系变得更加疏远，他一定想除掉张仪而博得我的欢心，存一已之私，而让我合纵弃横，求诸侯之盛赞，骗取我的恩宠。别做梦了你，我的可爱又可怜的诗人，我的整天疯疯癫癫放声大唱“举世皆浊我独清”的孤傲之徒、自以为是之辈。我相信我的娇妻，我那娇美的与我无限亲近的爱妃，我信她，因为她是我最亲近的人…… 　　我为什么当时会这么想呢？我真是太糊涂了。于是，我放逐了忠我的三闾，我忘不了朝堂上他挥袖而去的身影，我也忘不了他眼角珍珠悬挂处的深情，然后是连横、去纵，再然后是秦国的士兵站在了楚国的土地上，楚国的郢都响起了秦国的歌…… 　　我败了，因为在看待国事上，感情的迷雾笼罩了我的双眼，我重的是深厚的感情。感情的亲疏决定了我认知的方向，后悔啊…… 　　我的后代子孙，切莫再一味地看重感情而不问实际。窗外，漆黑的幕布掩盖了大地，清风吹痛了迷失在感情亲疏之间的世人。 　　 　　文章以《屈原列传》 有关内容为素材，透过楚王发自内心的忏悔，深刻地揭示了楚国灭亡的原因和文章的主题，即靠感情的亲疏来处理国政，必然招致灾难，有着深刻的社会意义。本文采用了第一人称的手法，运用心理描写法，细腻地展现了楚王凄凉的内心世界，让其在痛苦的回忆中不仅反省自己，还要去警示后人，深化了作品内涵。作者还借助于秋风、落月、残云等景物创设悲凉的氛围，烘托人物心理。 例文2 河北 王真真 　　家，就是有个人，点着灯在等你。 　　——三毛 　　每一次望见那挂着紫色窗帘的窗子，望见暮色中那抹桔色灯光，我总会不由自主的加快脚步，尤其在深夜或是隆冬，那窗，那灯，总会传来融融的暖意。于是忘记了肩上书包的沉重，不顾一切地朝那片温暖奔去。 　　习惯了一进门就扔掉书包，走进卧室朝床上一倒。然后坐起来，环视这个充满桔色的小屋。浓浓的奶油香味飘来，是书桌上那杯热奶和那碟蛋糕。端起杯子，让暖暖热气熏着自己的脸，然后一饮而尽。扭过头来，看见爸爸妈妈正慈祥地微笑。 　　就这样，无数个傍晚，都有那扇紫窗，那点桔光，那杯热奶，还有那慈祥的笑围绕在我的身旁。我也曾天真地把这一切划进了我生活中不可或缺的一部分，理所当然的部分。 　　直到有一天，暮色中再也摸索不到那扇窗口，昏暗中窥不见那点桔色的灯光。茫然中我迷失了方向。跌跌撞撞进了家门，迎面地却是黑暗与冰冷。灯全熄着，没有蛋糕，没有热奶，只有空荡荡的房间，黑洞洞的空气。周围的气息都是凝固的，冷漠的。一时间我不知所措，孤独与恐惧包围着我，只是呆呆地僵立在房中。 　　终于妈妈回来了。看到她疲惫的身影，我才恍然想起，今天妈妈加班，爸爸出差去了。于是悬着的心放了下来。 　　紫色的窗帘又落了下来，桔色的光再次充满整个房间，桌上的热奶开始升腾白色的雾气，屋内又弥