创新方案新课标2017届高考历史总复习大考点一夏商西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成201608160265.docVIP

创新方案新课标2017届高考历史总复习大考点一夏商西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成201608160265.doc

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夏商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 一、选择题2015·江苏单科·1)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是(  )——西周的分封制 【解析】西周分封制班爵制度规定诸侯的等级周王是最高统治者,王以下有公、侯、伯、子、男五等故A项正故B项错C项D项 2.()(  )A. B.C. D.——宗法制 【解析】“封建亲戚,以蕃屏周”体现是分封制,分封制与宗法制互为表里,故A项正确,不符合题意;“谱牒不立,则传久而失宗”体现家谱在家族传承中的作用,故B现正确,不符合题意;“父死子继,兄终弟及”体现是宗法制中世袭的特点,故C项正确,不符合题意;“内举不避亲,外举不避仇”说明不依靠亲族关系来选官,体现不出宗法制影响,故D项错误,符合题意。 【答案】D 3.(2015·江苏单科·2)据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有“纣之地,左东海,右流沙”。上述差异最能说明(  )——秦朝的统一;史学理论——史料使用 【解析】《淮南子》是汉初黄老之学的代表作主张坚持汉初旧制,无为而治刘安作《淮南子》的目的,是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革故A项故B项错《淮南子》保存了部分神话材料,是最可信的秦代传世石刻之一,C项正D项 4.(2014·广东卷· “宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”像宫室屋宇之形,“”可能表示(  )祖先牌位      B.皇帝宝座青铜兵器 D.铁制农具解析2014· 山东卷· 春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法(  )打破了贵族垄断教育的特权瓦解了宗法分封制度动摇了周王室的统治基础 适应了诸侯争霸战争的需要解析2014·天津卷· 从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比(  )君主专制被颠覆中央集权体制遭到破坏君权至上的后果君主权力受到制约解析(  ) 【解析】从题意可知,百姓一词从称呼贵族到称呼民众,从贵族专有到与平民共有,说明贵族地位下降,只有宗法制的衰落符合。 【答案】 8.(2013·山东文综·9)《周礼·考工记》载:建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。它体现的主要思想是(  )A.中央集权 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授从材料中提取有效解题信息,建造的王城大小,形状,门,路和设置都清晰明确,体现中正有序,故选B。中央集权到秦朝才形成,排除A,材料中虽然有宗庙和社稷,但没有体现“法祖”排除;材料仅仅是对王城的建造进行描述没有体现君权神授,明确的提出君权神授是董仲舒。排除。 以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有(  ) ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②④宗法制③正确。禅让制是一种在位君主生前便将统治权让给他人的政治制度,在这张“谱系图”中无法体现。 【答案】D 10.(2013·全国新课标卷I文综·24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(  ) A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵西周的分封制度 C 11.(2013··2)(  )()(  )A.周B.秦C.汉D.唐 ACD三朝与题干反映的信息不符。答案选B。 【答案】B 13.(2013·浙江文综·15)公元前221年,秦完成统一大业。读右图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是(  ) A.②③①⑤B.②①⑤⑥ C.①③⑤D.④③⑤⑥ ②④③①⑥⑤。最迟灭的齐国位于今天的山东(“齐鲁大地”),找到这一突破口,就可较快地找出正确选项。此外,可将“韩赵魏楚燕齐”谐音为“喊赵薇去演戏”,就可牢记这一顺序。 【答案】A 14.(2013··5)(  )D 15.()(  )()(  ).(2012重庆文综卷13)《史记·陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说:“天下苦秦久矣。” 其表现有(  ) ①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重 A.①② B.①③ C.②④

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