实做教科研才能改变课堂某一个角落.pptVIP

实做教科研，才能改变课堂某一个角落 浙江省海宁中学 陈振华 QQ:404174642 目录 一、 从“师承” 谈我对教科研的认识 二、写出一篇实在的科研论文的几步 三、编辑如何评价一篇好文章 四、投稿与其他 一、从“师承” 谈我对教科研的认识 师傅们教科研的旨趣（研究什么？） 我所定的第二期特级教师工作室学员三年总体目标（教科研部分） 论文：总结之前的20多堂研究课，3年新上12节课，发表论文30多篇，争取能发在核心期刊论文（全文转载）20篇。 命题：能参与嘉兴市级高层次命题任务;发表10张高质量的学考模拟试题。 专著：有关概念教学的历史教学论著一部和《学生读历史教材产生的300个概念难题》融历史研究与学生辅学一体的专著一部。两部至少能出版一部。 读书：有目的地批读各个学科概念教学文章100篇，论著3部。历史专著6部。 问题2：有了问题以后如何做？ （1）这些问题哪些是同一类的？ （2）这一类问题的解决方式是否有学科学术支撑？ （3）问题解决方式是否有教育理论依据？ （4）有学科学术支撑、有教育理论依据的问题解决方式是否符合学科课程标准或学情？ （5）如何进行教学设计与实施问题解决式教学？ （6）如何完善自己的课题成果？ （7）如何进一步拓展课题成果的适用性？ ——答川大附小江安河分校老师们有关科研困惑的信的回信 以我的一篇高考复习文章为例 历史通感能力