二次三项式的因式分解（用公式法）及一元二次方程的应用 人教.doc

二次三项式的因式分解（用公式法）及一元二次方程的应用 一. 本周教学内容： 二次三项式的因式分解（用公式法）及一元二次方程的应用 ［学习目标］ 1. 熟练掌握二次三项式的意义；了解二次三项式的因式分解与解一元二次方程的关系；运用一元二次方程的求根公式在实数范围内将二次三项式分解因式。 2. 学会用列一元二次方程的方法解实际应用题。 3. 通过二次三项式的因式分解的学习，提高分析问题，解决问题的能力；进一步了解认识问题和解决问题的一般规律，即由一般到特殊，再由特殊到一般。 4. 通过一元二次方程的应用的学习，提高化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力，培养用数学的意识；深刻体会转化，方程，数形结合等初等数学的思想方法。 二. 重点、难点： 1. 教学重点： ①应用公式法将二次三项式因式分解；会用列一元二次方程的方法解决实际应用的问题。 ②在列一元二次方程的方法解应用题时，分析题意找出表示全部含义的相等关系，是能否列出方程的前提和保证。 2. 教学难点： ①一元二次方程的根与二次三项式因式分解的关系；一个二次三项式在实数范围内因式分解的条件。 ②在列一元二次方程的方法解应用题时，分析题意找等量关系是难点；注意求解后，检验根是否符合实际意义。 【典型例题】 例1. 分解因式 ① ② ③ ④ ⑤ 分析：前四个均为二次三项式或二元二次三项式的因式分解，直接用公式进行分解。 其中为方程的两根。 ，其中为关于x的方程的两根。 第五个用平方差公式，再用公式法分解二次三项式。 解：①令 ∴ ②解法1：令，则 ∴ 解法2： 解法3： ③令，解这个关于x的方程得： ∴ ④∵ ∴不能因式分解，在实数范围。 ⑤ ∵令，无实根。 ∴在实数范围内不能分解因式。 ∵令 ∴ ∴ 点拨：②中三种方法各有千秋，公式法，配方法，十字相乘法，注意结果写成幂的形式。③二元时选其中一元为主元，另一元为已知数，即可。注意最终结果的简洁形式，④⑤中都要考虑二次三项式可在实数范围内因式分解的条件是：，⑤要综合应用，并注意因式分解必须彻底。 例2. 分解因式： 分析：形如的多项式，叫关于x，y的二元二次多项式，它的因式分解有三种方法：①双十字相乘法，②待定系数法，③公式法。 解：解法1： ∵ ∴ 解法2：设 比较对应项系数 ∴ 解法3：整理为关于x的二次三项式 令，则 ∴ ∴ 例3. 黄岗百货商店服装柜销售中发现：“宝乐”牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元，为迎接“六·一”，商场决定降价，扩大销售量，增加盈利，减少库存。经市场调查发现：如果每件童装每降价4元，那么每天平均可多售8件，要想每天平均在销售这种童装上盈利1200元，那么每件童装应降价多少元？ 分析：经济类问题应用。要切实理解减少库存是本题需要。 解：设每件童装应降价x元，根据题意， 解得： 因要减少库存，∴， 答：每件童装应降价20元。 例4. 某中学的校办工厂的年产值1998年是50万元，年年增加，到2000年达60.5万元。问（1）平均每年的年产值增长率是多少？（2）三年总产值多少？ 分析：储蓄中复利计本利和与生产值增长率问题。假设年利率为x，本金a，则n年后本利和为，增长率亦如此。 解：（1）设每年平均增长率x，则1999年产值万元，2000年产值万元， 由题意： 解得：（不合题意，舍去） 答：平均每年增长率为10%。 （2） 答：1998至2000年这三年总产值为165.5万元。 点拨：注意舍去不合题意的根，别忽略（2）的计算与做答。 例5. 两个连续偶数积为288，求这两个数。 分析：两个连续偶数差2，可设x，。 解：设这两个偶数分别为x，x+2，根据题意， 解得： 答：这两个连续偶数是16，18或－18，－16。 点拨：如果两个连续奇数也可