2004年上学期 期中复习及考前模拟 人教.doc

2004年上学期 期中复习及考前模拟 一. 本周教学内容： 期中复习及考前模拟 【学习提示】 （一）古文复习 1. 一词多义 除了联系古文外，还要考虑现代文中的意思。 2. 句子翻译 注意对偶的句子，有深刻含义的句子，有借代修辞的句子，实词较多的句子。 3. 用原句答题 注意讲课中对一些句子的讲解。 4. 根据文章内容回答问题 注意文章中结合文义对重点句的理解。 5. 文学常识 陶渊明，柳宗元，李贺，李白，杜甫，白居易，孟浩然，范仲淹（《岳阳楼记》《渔家傲》）、欧阳修《醉翁亭记》，陆游，龚自珍 （二）现代文复习 1. 字音形义 容易写错读错解错的字词 砥柱中流 与日俱增 伸张正义 嗟来之食 岿然不动 拘囚 滔滔不绝 投机取巧 恩宠荣禄 慷慨无私 生性恶劣 无暇顾及 辨伪去妄 祈祷 腐草为萤 流俗 一帆风顺 根深蒂固 运筹全局 锲而不舍 不言而喻 汲取 孜孜不倦 偃旗息鼓 揆情度理 望文生义 痉挛 张冠李戴 惨绝人寰 近义词辨析 注意不同义素的差别 词语的固定搭配 考察语境义 结合上下文，看文中的意思到底是本义、比喻义、还是引申义 4. 其它语法知识：关联词、句式、词语感情色彩 复句中容易混淆的关联词（顺口溜）： “不是”“而是”是并列， “不是”“就是”是选择， “尚且”“何况”是递进， “尽管”配“还”是转折， “既然”配“就”是因果， “即使”配“也”是假设， “无论”“除非”和“不管”， “只要”“只有”讲条件。 句式：反问句，设问句，双重否定句，被动句 词语感情色彩：褒义词，贬义词，反语 5. 排列句子的顺序 根据关联词、代词、上下文的意思排出小的关联，再从小关联中对选项进行排除。 （三）议论文阅读技巧 议论文的阅读方法 议论文是一种以议论为主要表达方式，以提出主张、分析事理、阐明观点或批驳错误的、反动的见解为主要内容的文体。报刊杂志中常见的社论、评论、杂文、编者按及学术性论文等都属于议论文体。 议论文按论证方式可分为立论和驳论两大类。前者如《怀疑与学问》，后者如《中国人失掉自信力了吗》。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 阅读议论文，要掌握必要的知识和方法。 1. 明确中心论点 议论文是以理服人的。在议论文中，作者总要表明自己的见解和主张，表明自己的观点和态度。议论文中对论述的问题所持的观点、见解和主张就是论点。它是议论文的生命和灵魂，统率着整篇文章。议论文的论点必须鲜明、符合客观实际，才能为读者所接受，从而解决实际问题。 要弄清论点，必须区分论点与论题，不能把二者混为一谈。“论题”是作者所要议论的问题，例如“谈骨气”就是论题，它并没有直接表明作者的态度和主张，只是限定了文章论述的内容和范围；而“我们中国人是有骨气的”才是体现作者的见解和观点的论点。 议论文就论点的设置而言，有的可以在文中找到作为论点的现成句子，而有的则需要我们在阅读中通过领悟，自己归纳出论点。我们所学的课文中多数有现成的表现论点的语句。而这些表现论点的语句从语言标志看，应是一个完整的、明确的判断句或陈述句。如“我们中国人是有骨气的”即是如此。 议论文的论点有中心论点和分论点之分。有的议论文除了统率全文的论点即中心论点之外，还有若干对中心论点起补充、支撑作用的分论点。如《纪念白求恩》一文有三个分论点：白求恩的国际主义精神，白求恩的毫不利己专门利人的精神，白求恩的对技术精益求精的精神。这三个分论点都补充和支撑中心论点：“每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。” 议论文的论点的提出是有规律可循的。特别是在有现成的表现论点的语句的议论文中，其表现论点的语句往往有一定的位置。一般可从下面几个方面进行分析，找出论点。 （1）分析文章标题。我们在阅读一篇议论文时，首先注目的是文章的标题。议论文的标题一般有两个方面的作用。一是点明论题。如《谈骨气》、《论求知》、《怀疑与学问》等，标题表明文章议论的内容与范围。二是点明论点。如《应有格物致知精神》既是文章的标题，又鲜明地体现着作者的观点和主张，作者自始至终围绕它进行论述，因此它本身就是文章的论点。 （2）分析文章开头。近人梁启超曾说：“文章令人一望便知其宗旨所在，才易于动人。”好的文章往往是开门见山、一语破的，使读者一读就能抓住要旨。议论文在开头提出论点，或用成语、格言、警句等方式，或以单句或复句。其句子常常精辟独到，蕴含哲理。如《怀疑与学问》开头用古代名人的话“学者先要会疑”来提出中心论点。 （3）分析文章中间。有的议论文在中间提出中心论点，这就要分析文章思路，把握每层的中心句，然后再找出中心论点。如《想和做》一文，