“通电螺线管”相关问题例析 专题指.docVIP

“通电螺线管”相关问题例析 应周武 一、有关螺线管方向的判定 1. 该类题目解题的思路是： 电流的方向螺线管的N、S极磁场的方向 2. 判定的依据是： 原理①：右手螺旋定则（也叫安培定则），即弯曲四指的指向表示电流的方向，那么大拇指的方向就是螺线管的N极。 原理②：通电螺线管（相当于条形磁体），外部的磁感线是从磁体的北极出发，回到磁体的南极，内部的磁感线是从磁体的南极到磁体的北极，磁感线总是闭合的曲线。 原理③：磁场中某点的磁场方向，就是磁感线上该点的切线方向，就是小磁针静止时N极的指向，也就是小磁针N极受力的方向。 3. 例1. 如图所示中，a、b间接入电源后，小磁针处于静止状态。在图中标出磁感线方向及a、b间电源正、负极。 分析与解：该题已知小磁针在磁场中静止时的指向，根据原理③知：磁感线是从螺线管的右端进去，从螺线管的左端出发。或者根据异名磁极互相吸引判定，螺线管的左端是N极，右端是S极。根据原理①可知：电源的a端为正极，b端为负极。 例2. 在如图所示中标出通电螺线管的N极、S极，并标上磁感线的方向。 分析与解：该题已知电流方向，根据原理①知：螺线管右端是N极，左端是S极；根据原理②知：每条磁感线的方向是向右。 例3. 通电螺线管周围的磁感线分布及方向如图所示，请标出它的N、S极以及电源的正、负极。 分析与解：该题已知通电螺线管的磁感线方向，根据原理②知：左端是N极，右端是S极，根据原理①知：电源左端是正极，右端是负极。 答案：如图所示。 二、例析“螺线管”的解法 例1. 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为________极，电源的d端为________极，当图中滑片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_____________（选填“变大”、“变小”或“不变）。 分析：N极转向螺线管的b端，根据异名磁极互相吸引可知：通电螺线管a端是北（N）极。根据右手螺旋定则可知：电源的c端为正级，d端为负极。滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路的电流变大，通电螺线管的磁性增强，小磁针受到的磁场力变大。 答案：北（N），负，变大。 例2. 如图所示，AB是闭合电路中的一部分导体，将它竖直放在水平放置的螺线管旁。闭合开关S后，螺线管的右端是___________极；当导体AB垂直纸面向里运动时在回路中____________产生感应电流（填“能”或“不能”）；发电机工作时把________能转化为电能。 分析：闭合开关S，螺线管通电，根据右手螺旋定则可知，螺线管左端是S极，右端是N极，这是电流产生的磁场。 当导体AB垂直纸面向里运动时切割磁感线，根据电磁感应现象，电路中能产生感应电流。这是利用磁场获得电流，是导体切割磁感线运动的机械能转化为电能，这就是发电机的工作原理。 答案：北（N），能，机械。 例3. 给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示： （1）用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求： a. 组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路。 b. 当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强。 （2）标出通电电磁铁的N、S极。 分析：要改变电磁铁磁性强弱，就要把滑动变阻器接入电路，当滑片向左滑动时，要增强电磁铁的磁性，就要增大电路中的电流，也就是要减小接入电路中的电阻。所以滑动变阻器的左下端的接线柱必须接入电路中。 根据右手螺旋定则，就可以标出通电电磁铁的N、S极。 答案：如图所示。 例4. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强； 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_________的不同。 （2）通过比较_________两种情况，可以验证猜想A是正确的。 （3）通过比较_________两种情况，可以验证猜想B是正确的。 （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______