一元二次方程的方程和简单的二元二次方程组 通用版 浙江版.doc

一元二次方程的方程和简单的二元二次方程组 一. 本周教学内容： 可化为一元二次方程的方程和简单的二元二次方程组。 可化为一元二次方程的方程和简单的二元二次方程组主要指可化为一元二次方程的分式方程、无理方程、高次方程和某些二元二次方程组。 二. 重点、难点： 可化为一元二次方程的方程和简单的二元二次方程组。 （一）重点：转化的思想，把分式方程、无理方程、高次方程转化为一元一次方程或一元二次方程。把二元二次方程组通过消元、降次转化为二元一次方程组或一元二次方程。 （二）难点：换元法。如何换元，换什么样的元更方便，要具体问题具体分析，灵活掌握换元法是同学们感到比较难的，要熟练运用。 【例题分析】 例1 解方程 分析：如果采取去分母的方法，则会出现一元四次方程，解起来比较麻烦。仔细观察题目的结构特点，可以发现互为倒数，采用换元法可以使求解简单明了。 解：设。 于是原方程变形为： 去分母，整理得 。 当。 去分母，整理得 无实根。 检验：把分别代入原方程的分母，各分母均不为零，所以它们是原方程的根。 说明：解分式方程时，一定要注意观察题目结构，能用换元法求解时，一定首选换元法，会使解题简捷，解分式方程要注意检验。 例2 解方程时，产生增根，试求m的值。 分析：解这个分式方程时，由于去分母产生增根，所产生的增根，是去分母后得到的一元二次方程的根，而且这个根使原方程中的分母x或x＋1等于零，也就是说增根可能是x＝0或x＝－1。 解：去分母，得 如果增根是x＝0时，把x＝0代入(1)，得 m＝－1 如果增根是x＝－1时，把x＝－1代入(1)，得 m＝2 。 例3 解方程 分析：初看，本题难用换元法，但变形为后，可设，原方程变为，再利用分组分解法对进行因式分解后求解。 解：设，于是原方程变形为： 经检验：是原方程的根。 例4 解下列方程组： 1解：由(1)得，代入(2)，得 解出： 当。 2解：由(1)得 x＋y＝3或x＋y＝－3 由(2)得 x－y＝2或x－y＝1 原方程组变形为 ?原方程组的解是 例5 方程组有一个实数解，求m的值，并解方程组。 分析：方程组有一个实数解，就是通过消元得到的那个一元二次方程有两个相同的实数根。 ? 当时，方程(3)有两个相同的解。，原方程组有一个实数解 例6 解方程。 分析：这个题直接去分母较繁，可适当组合尝试用换元法。 解： 设，则原方程化为 解这个方程，得。 当y＝－1时，，解之，得 当y＝6时，＝6，解之，得 经检验，，都是原方程的根。 例7 解方程组： 分析：此方程组是一个无理方程和一个二元一次方程组成的，如果通过代入的方法，解一个无理方程比较麻烦。我们观察题目的特点，发现，于是可以用换元法。 解：设， 则。 于是原方程组变成 解之，得 将代入题设，得 将代入题设，得 经检验，原方程的解为： 例8 当ｍ是什么整数时，关于x的一元二次方程与的根都是整数。 分析：题目入手的困难在于“整数”，先研究m是什么实数时，方程的根都是实数，然后再进一步考虑整数的情况。 简解：有实数根，即 (1) 有实数根，即 由(1)(2)得 当m＝－1时，的根不是整数，不符合题意，舍去； 当m＝1时，的根为， ，符合题意。 时，题目所给的两个一元二次方程的根都是整数。 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 下列方程中有实数根的是( ) 2. 给出四个方程：，，其中有实数根的方程共有( )个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3. 方程的根的个数是( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 4. 若解关于x的方程有增根，则a的值是( ) A. 0或－1