社会主义核心价值观：当代大学生教育管理的精神灵魂.pdfVIP

2010年 第 l3期 SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 0高校讲坛0 科技信息 社会主义核心价值观：当代大学生 教育管理的精神灵魂 神克洋 ’ 张立强 (1．济宁医学院管理学院 山东 日照 276826；2．滨州学院教育系 山东 滨州 276826) 【摘 要】社会主义核心价值观是当代大学生教育管理的精神灵魂，在大学生教育管理中贯穿社会主义核心价值观是我 国经济社会和时代 发展的客观要求。在当前社会发展阶段 ，以社会主义核心价值观为指导全面加强大学生的教育管理势所必然 。本文从 以下四个方面论述 了在大 学生教育管理中贯穿社会主义核心价值观的路径与方式，即把社会主义核心价值观植入高校思想政治教育的全过程 ．提高针对性和有效性；把 社会主义核心价值观融汇到教学实践中去 ，实现大学生管理理念的与时俱进 ；加强以社会主义核心价值观为 内容的师德师风建设 ，全面提升教 师 的德育技 能 【关键词】社会主义核心价值观；重要性和必要性；路径与方式 伴随着社会主义市场经济发展的深入和社会主义 民主政治的不 马克思主义与中国特色社会主义的理论体系是社会主义核心价 断推进 ，我 国经济社会进入到了新的发展阶段。经济体制深刻变革，社 值观的理论基石 。价值观形成于个人对 自身生活的深层次的系统性、 会结构深刻变动 ．利益格局深刻调整 ，思想观念深刻变化 ，各种思想相 理论性的认识。马克思主义与中国特色社会主义的理论体系是我国社 互激荡 。II]社会转型导致的一系列深刻变化也导致了大学校园文化和 会发展的指导思想 ．是社会主义社会发展的基本理论。社会成员主流 大学生教育管理思想 的多样化 、复杂化。如何在各种社会思想相互激 价值观的形成应 以社会发展的指导思想为基准 。也只有在学习与内化 荡的严峻现实下改进大学生的教育管理．加强大学生的主流价值观教 社会主义基本理论基础上才能 自觉的与我国经济社会发展的思想保 育成为高校管理研究的重要课题。 持一致，琮而将 自身发展与社会发展统一起来，实现 自己的社会价值 。 党的十六届六中全会根据时代发展的要求，适时发出了建设社会 因此，马克思主义与中国特色社会主义理论体系是社会主义核心价值 主义核心价值体系．形成全 民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精 观的理论基 石。 神纽带的号召。大学是社会发展的缩影 ．大学生是祖国发展的希望和 社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的道德底线 。知荣明耻， 未来，社会主义核心价值观作为社会 的主流价值观，无可争议的应该 重在实践 。作为人们最基本的道德价值观念 ．荣辱观 的形成是多种 因 成为大学生思想 的主导和校园文化的精神底蕴 。这为我们在新时期加 素综合作用的结果。树立以 “八荣八耻 ”为主要 内容的社会主义荣辱观 强高校管理提供 了新的发展思路，也奠定了当代大学生教育管理的精 是社会主义核心价值观 的道德底线 。社会主义核心价值观作为指导 神支柱和灵魂。因此 ，在大学生的教育管理 中采取有效 的方式切实加 社会成员认识和行为的内在价值理念 ，明确的将社会主义荣辱观作为 强大学生 的社会主义核心价值观教育 ，是历史和社会发展 的必然要 基本的道德底线，为社会成员的思想认识与行为提供 内省的基本准则 求 。 与舆论评价 。 1 社会主义核心价值观的内涵 2 在 当代大学生教育管理 中贯穿社会主义核心价值观的重 要性和必要性 党的十六届六 中全会根据 时代和社会发展 的要求提出马克思主 义指导思想 ，中国特色社会主义共同理想 ，以爱 国主义为核心的民族 社会的转型对大学生 的影响犹如一把 “双刃剑”，它一方面开阔了 精神和以改革创新为核心的时代精神 ．社会主义荣辱观，这是构成社 大学生的视野，有利于他们知识的更新和才能的发挥 ，从而推动中国 会主义核心价值体系的基本内容 。 社会的全面变革 ；另一方面又容易导致大学生政治修养的淡化价值观 作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义