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第四教时 向量、向量的加法、向量的减法综合练习 教案.doc
第四教时 向量、向量的加法、向量的减法综合练习教材：向量、向量的加法、向量的减法综合练习《教学与测试》64、65、66课目的：通过练习要求学生明确掌握向量的概念、几何表示、共线向量的概念，掌握向量的加法与减法的意义与几何运算。过程：复习：1?向量的概念：定义、表示法、模、零向量、单位向量、平行向量、 相等向量、共线向量 2?向量的加法与减法：定义、三角形法则、平行四边形法则、运算定律1．处理《教学与测试》P135—136 第64课 （略）处理《教学与测试》P137—138 第65课设a表示“向东走3km”，b表示“向北走3km”， B a+b bO a A B a+b bO a A 解：= + (km)试用向量方法证明：对角线互相平分的四边形是平行四边形。A B A B D CO = +, = + 由已知：=, = ∴= 即AB与CD平行且相等 A BO P C E F ∴ABCDA BO P C E F在正六边形中，若= a, = b，试用 向量a、b将、、表示出来。 解：设正六边形中心为P 则a + b + a a + b + a + b 由对称性：= b + b + a处理《教学与测试》P139—140 第66课 （略）有时间可处理“备用题”：例一、化简 解：= ==== 0A B D CA B D C30?上游下游 解：如图：船航行的方向是 与河岸垂直方向成30?夹角， 即指向河的上游。 作业：上述三课中的练习部分（选）
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