促织 人教试验修订本.docVIP

促织 【学前导引】 《聊斋志异》是一部奇书，更是一曲浸染了蒲松龄一生血泪的千古绝唱，《促织》就是其中一段华彩乐章。一只小小的促织竟使人为之悲与喜，为之生与死，为之贱与贵。这与柳宗元的《捕蛇者说》可谓有很大的相似之处，那么小小的促织究竟为什么会具有如此重大的作用呢？今天，我们一起学习蒲松龄的《促织》，让我们一起走进蒲松龄，走进那个时代。 【学习目标】 1．鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏扣人心弦的故事情节，细腻逼真的心理描写。 2．深入挖掘作品的思想内涵。 3．归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。 【基础知识精讲】 一、背景材料 蒲松龄（1640～1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，号柳泉，世称聊斋先生，“聊斋”是他的书斋名，清代淄川（今山东淄博人）。他出生在一个世代书香但日渐败落的地主家庭，父亲被迫弃儒从商，在贫苦的生活中长大，从小就热衷功名，19岁参加科举考试，连中县府道的第一，但此后却屡试不第。直到七十一岁时才作了贡生。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对黑暗的封建社会有深切体验。 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁基本完成，以后不断有所修改和增补，直到死前为止，这部作品是他一生心血的结晶，《聊斋志异》共八卷，有四百三十一个短篇。收集了大量的民间传说和神话故事，大部分以狐仙鬼怪鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。王士祯曾为《聊斋》题辞云：“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱时。”其中对鬼狐花妖的赞美，正是对世间丑恶的鞭挞。 二、识记积累 1．字音识记 里胥猾黠（xiá） 为人迂讷（nè） 死何裨（bì）益 靡（mǐ）计不施 迄（qì）无济 唇吻翕（xī）辟（pì） 掭（tiàn）以尖草 虽连城拱壁不啻（chì）也 薄（bó）产累尽 爇（ruò）香 抢（qiānɡ）呼欲绝 取儿稿（ɡǎo）葬 气息惙（chuò）然 猪鬣（liè） 直龁（hé）敌领 翘然矜（jīn）鸣 尸有咫（zhǐ） 俾（bǐ）入邑庠（xiánɡ） 赉（lài） 楼阁万椽（chuán） 牛羊蹄礉（qiào） 跬（kuǐ）步 蠹（dù） 掇（duō）置笼中 长胫（jìnɡ） 日与子弟角（jué） 奄奄（yān）思睡 东曦（xī）既驾 惊起觇（chān）视 自增惭怍（zuò） 2．识记古今异义词 （1）日贴妇卖儿（古：典当；今：粘，紧挨。） （2）中胸怀（古：心中事；今：心里怀着，又可解释作胸襟，抱负气量。） （3）必不过此已忘（古：不是过了；今：或作副词，只，仅仅；或作连词，表示转折。） （4）中少年好事者（古：古代三十岁以下都称为少年；今：十二三到十五六的青年。） 3．重点词语 （1）成妻具资诣问（具：动词，准备，备办；资：财礼，财物。） （2）无出其右者（右：古代尚右，以右为上。） （3）又劣弱不中于款（中：合乎，符合，动词。） （4）顿非前物（顿：立刻，马上，副词。） （5）一人飞升，仙及鸡犬。信夫。（信：确实。） （6）少年固强之。（强：迫使。） 4．识记表示时间短暂的词语 （1）食顷，帘动，片纸抛落。（食顷：吃一顿饭的工夫。） （2）及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。（斯须：一会儿。） （3）少间，帘内掷一纸出。（少间：稍过片刻。） （4）既而得尸于井。（既而：不久。） （5）无何，宰以卓异闻。（无何：不久。） （6）未几，成归。（未几：不久。） （7）俄见小虫跃起，张尾伸颈。（俄：一会儿。） （8）旋见鸡伸颈摆扑。（旋：随即，不久。） 5．通假字 （1）昂其直。（直通“值”） （2）此物故非西产。（故通“固”） （3）手裁举。（裁通“才”） （4）虫跃去尺有咫。（有通“又”） （5）翼日进宰。（翼通“翌”） （6）而翁归。（而通“尔”） 6．词类活用 （1）市中游侠儿得佳者笼养之。（笼：用笼子装，名词作状语） （2）早出暮归。（早：早上 暮：晚上。名词作状语。） （3）杖至百。（杖：用板子打，名词作动词。） （4）上于盆而养之。（上，放上，方位名词作动词） （5）儿涕而去。（涕，流泪，名词作动词） （6）裘马扬扬。（裘马：穿着皮衣，骑着马，名词作动词） （7）昂其直。（昂，使抬高，形容词使动用） （8）辄倾数家之产。（倾，使倾，荡尽，使动用法） （9）而高其直。（高，使高，抬高，形容词的使动用法） （10）益奇之。（奇：以为奇怪，形容词意动用法） （11）岁征民间。（岁，每年，名词作状语） （12）取儿藁葬。（藁，用草席，名词作状语） （13）日与子弟角。（日，每天，名词作状语） 7．文