专题辅导专题一 单项填空 第一节 名词与代词.docVIP

专题辅导专题一 单项填空 第一节 名词与代词 ●高考趋势展望 名词与代词的数量及用法可谓纷繁复杂。1994~1998年高考均有对名词的考查。随着高考题的演变，全国卷对该部分的单纯考查有所减少，多变为在完形填空中进行的隐性考查。而在上海卷中，该部分在词汇考查中占相当比例，这足见命题者的良苦用心。对代词则百考不“厌”。分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在来年高考中，名词，尤其是代词仍将为考查的热点。 ●知识要点整合 1.名词通常在句子中作主语、宾语、表语、宾语或主语补足语和定语。 2.名词有单、复数和可数、不可数之分。 一般说来，物质名词和表示抽象概念的名词往往是不可数的。 可数名词包括个体名词和集体名词，有单、复数形式。复数名词构成方法如下： （1）一般在名词后加-s，如：desks,days,books。 (2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后加-es。如： bus—buses watch—watches box—boxes brush—brushes (3)以“辅音字母+o”结尾的名词后加-es。如： hero—heroes tomato—tomatoes 但不少以-o结尾的外来词，变复数时只加-s。如： radio—radios photo—photos piano—pianos 有些以-o结尾的名词有两种复数形式。如： zero—zeros(zeroes)　valcano—valcanos(valcanoes)火山 但以-oo结尾的名词只加-s。如： bamboo—bamboos,zoo—zoos （4）以“辅音+y”结尾的名词，把y改成i；再加-es。如： factory—factories　country—countries (5)以“元音+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾的，直接在词尾加-s。如：boys,toys, Germanys, Henrys等。 （6）以-f或-fe结尾的名词，一般把“f”或“fe”改成“v”再加-es。如： leaf—leaves life—lives 但是roof—roofs, chief—chiefs, gulf—gulfs, serf—serfs等例外。 （7）以-th结尾的词，直接在词后加-s。如： mouths［ｍａｕ?ｚ］　paths［ｐａ?ｚ］　months［ｍ?ｎ?ｓ］ 注：规则往往会有例外，所以在复习过程中除利用好规则外，还应收集特殊变化形式，并加以牢记。 3.名词所有格 my brother’s book（有生命的名词） the window of the room（无生命的东西的所有格） my son-in-law’s photo（复合词所有格） Jane and Mary’s room（二人共有） Tom’s and Henry’s books（二人不共有） today’s newspaper,ten minutes’walk; China’s industry（时间、距离、国家、城市、机构等无生命的东西） 另外,还应注意，表示所属物的名词前有不定冠词、不定代词或指示代词时，常用of+名词所有格构成双重所有格。如：a friend of my father’s 名词在句中可作主语、宾语、表语、定语、补语、同位语等已为大多数同学所熟知，可在复习中自己加以总结记忆。 4.代词的分类 不定代词是代词中最重要、句法作用也是最为活跃的部分之一。因而，在复习中要注意总结、归纳，特别应熟记一批有特点的例句，以加深印象，更加准确地把握其用法。 ●精典题例解读 ［例1］（2003全国，32）—There’s coffee and tea;you can have ______. —Thanks. A.either B.each C.one D.it 【解析】 本题检测考生在特定语境中对不同类别代词的辨异和使用能力。either指两者中任何一个，符合句意；each强调每一个，用于指代可数名词；one用于代替上文的a+n.（不定冠词+可数名词），泛指一类事物中的某一个；it特指上文中的特定事物。 【答案】 A ［例2］（2003全国，33）—Susan,go and join your sister cleaning the yard. —Why ______?John is sitting there doing nothing. A.him B.he C.I D.me 【解析】 本题检测考生在实际语境中运用日常交际语言的能力。Why me？是口语体，表示为何偏偏选中我？ 【答案】 D ［例3］（2003北京，29） —I’m sorry I step