第一课时：原电池教学课件.pptVIP

Zn－2e－ = Zn2+ Zn－2e－=Zn2+ 2、形成简单原电池的条件 课堂小结： * * 第一课时：原电池 她的病因是？ *格林太太,漂亮、开朗、乐观，身体健康，脸上有着“永恒的微笑”。只是她在开怀大笑的时候，人们才可以发现她一口整齐而洁白的牙齿中镶有两颗假牙：其中一颗是黄金的—这是格林太太富有的标志；另一颗是不锈钢做的—这是一次车祸后留下的痕迹。令人百思不解的是，打从车祸以后，格林太太经常头痛，夜间失眠，心情烦躁…… 能为她开一个处方吗？ ⑴将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？ ⑵ 将Cu片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？ 实验探究 锌片上有气泡产生 原理: Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ 2e- ⑷若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？ ⑶将一Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？ 实验现象： 铜片上有气泡产生 实验现象： 锌片上有气泡产生 问题探究 Cu Zn 稀硫酸 1.铜片上产生什么气体? 2.铜片上的电子从何来? 有人说H2是由铜和稀硫酸 在 这种特定的条件下反应产生 出来的。这种想法正确吗？ Cu Zn 稀硫酸 - - - Zn2+ H+ H+ 2H+ + 2e－=H2↑ ⑸导线间接一电流计有何现象产生？为什么？ 电流表指针偏转，证明有电流通过 现象： 友情提示： 电流是由于电子的定向移动而产生的 因物质间发生反应，使电子转移而产生电流。 根据能量守恒原理，这种产生出来的电能是从什么能量转变来的呢？ 结论： 一、原电池 化学能转变为电能的装置 正极 负极 电流流向 电子流向 - - - 负极：电子流出的一极 正极：电子流入的一极 电子流向：负极（Zn) 导线 正极（Cu） Cu Zn 硫酸 A e e 电流方向：正极（Cu） 导线 负极（Zn） 1．原电池的工作原理 2H++2e－=H2↑ 负极： Zn－2e－=Zn2+ 正极： 原电池 氧化反应 还原反应 氧化还原反应 总反应：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑(离子方程式) 失去电子 得到电子 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑(化学方程式) 得失电子数守恒 Cu Zn - - - Zn2+ H+ H+ 2H++2e－=H2↑ 氧化反应 还原反应 负极 正极 电子沿导线传递，产生电流 阳离子 失去电子 溶液中阳离子得到电子 阴离子 正极 负极 SO42- 原电池工作原理小结 较活泼金属 较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。 负极 正极 Zn-2e-=Zn2+ 2H+ +2e-=H2 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 还原剂失去的电子从锌极流出 流入铜极. 经外电路 Zn2+ H+ SO42- 电流方向 探究 形成原电池的条件 结论： 有两种活动性不同的金属作电极 结论： 有两种活泼性不同的金属 （或一种是非金属导体）作电极 负极： 正极： 比较活泼的金属 相对不活泼的金属、石墨等 结论： 电极材料均浸入电解质溶液中 结论： 两极相连形成闭合电路 结论： 一个自发进行的氧化还原反应 u 两种活泼性不同的金属（或一种金属与非金属导体如：石墨）作电极 用导线相连（或直接接触） 插入电解质溶液里，形成闭合回路 金属能与电解质溶液自发发生氧化还原反应 练习 ⒈ 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式. ① ② ③ (×) (×) (∨) 2H++2e-＝H2↑ 负极： 总反应： 正极： Zn－2e-＝Zn2+ Zn+2H+＝Zn2++H2↑