第三单元 第六节 生物.docVIP

生物 高一地理组 【学习目标】 理解生物与地理环境相互影响、相互作用的关系。 理解环境影响生物分布的原因， 了解气候各主要因素对植物分布的影响。 理解生物对地理环境的作用归根结底是由于绿色植物能进行光合作用。 了解生物对大气圈、水圈、岩石圈的改造作用。 能结合具体生态工程的实例分析绿色植物的环境效益。 了解植物对环境的指示作用。 【学习重点】 1．生物在地理环境形成中的作用。 2．绿色植物在保护环境、改善生态方面的作用。 【学习过程】 一．生物的分布与环境 1．简述生物与地理环境的关系。 2．为什么说气候是影响植物分布最重要的因素？ ①。光照对植物的影响 植物类别 光照要求 分布 喜光植物 喜阴植物 ②．热量对生物的影响 水平分布 垂直分布 热量变化 从__________向__________递减 从________向_________递减 植被变化 从____________________________ _____________________依次更替 从_____________________________ ________________________依次更替 ③.水分在植物生活中的作用很大。 沿海——————内陆——————沿海 水分递减 水分递减 植被：______ ______ _______ _______ _______ 3．植物对环境具有指示作用 ⑴说明植物具有指示作用的原因 ⑵阅读课本P80页上的三幅图及文字，完成下列内容： 植物 生存环境 个体形态、生理机能的特征 骆驼刺 莲 ①旗形树冠指示_________，华北“枣发芽，种棉花”对__________具有指示作用。 ②植物对干旱地区寻找水源的指示作用。 ③植物对环境污染的指示作用。如：______________________________。 ●动物分布也受自然环境的制约 二．生物在地理环境中的作用 1．生物对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用。 ⑴根本原因：________________________________________________________。 ⑵作用过程：________________________________________________________. ⑶作用形式 ①改变_____________________________成分 ②改变_____________________________状况 ③参与_____________________________ 2．绿色植物在保护环境中的作用 思考：读森林与环境示意图回答下列问题 该图所示森林的环境效益有_________________、________________、________________、_________________。 此外,森林对城市环境还有______________、_______________作用;对农业生产还有__________________、____________________等作用。 有人称森林为地球上“能吞能吐”的绿色之肺，你同意这种说法吗？你能列举实例说出森林的“肺功能”吗？ 绿色植物靠光合作用成为捕捉太阳能、生产有机物的机器，请写出光合作用的总化学反应式_______________________，说出光合作用释放出的氧气来自反应过程中的哪种物质？_______________________ 随堂练习 1．环境影响生物分布的原因是 生物的生存需要与环境进行物质和能量的交换 生物是地理环境的一部分，不能脱离环境而生存 生物对地理环境的形成和发展起重要作用 不同环境条件下生长的生物存在显著差异 2．关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述正确的有 生物改变了大气圈和水圈成分 B.生物促进了环境中物质的迁移运动 C.生物的呼吸作用是其改造环境的根本原因 D.生物促进了土壤的形成 3．关于植物与其生存环境关系的叙述中，正确的有 A.气候是影响植物分布的最重要条件 B.植物生活中同环境进行物质能量交换 C.植物对其生存环境有很大的依赖性 D.植物能改造自然，对环境依赖性很小 4．地球原始大气的主要成分是 二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽 B.氮气和氧气 C.二氧化碳、氮、臭氧、水汽 D.氩、氮、二氧化碳 5．各自然带最明显的标志是 A．气候 B土壤 C动物 D植物 6．骆驼刺根系发达的最主要原因是 沙漠地区沙性土壤有利于根系的伸展 为了避免被沙漠中的大风拔起 能从很深很广的地下吸取维持生