2.丝绸之路一课时重点.pptVIP

丝绸之路 主备人：靳玉霞 教学目标： 1.认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立 、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。 2.有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 教学重难点: 有感情地朗读课文，了解丝绸之路的重要作用。 安全教育： 上下楼梯靠右走。 课时安排： 一课时 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。 历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。　 矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝　　　　　　　　 奂 （róng） （chù） （矗立） （āo） （凹陷） （戎装） （mào） （tuó） （鸵鸟） （贸易） （huàn） （zhī） （芝麻） （美轮美奂） （bǐ） （xún） （循环） （匕首） 古朴 典雅 矗立 鸵鸟 戎装 循声 芝麻 缫丝 守候 冶铁 匕首 灌溉 犀牛 张骞 作揖 包袱 商贸 遐想 绫罗绸缎 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩 栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭 　 五彩缤纷：　　　　　　　　　　 崇山峻岭：　　　　　　　　　　　　　　 　浩浩荡荡： 　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　 形容颜色繁多，非常好看。 高大陡峭的山岭。 水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 　 不计其数： 　　　　　　　　　　　　　 　 栩栩如生： 　　　　　 　 美轮美奂：　　　　　　　　　　　　　 　 遐想： 　　　　　　　　　　　　　 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 漫无边际地想象。　 形容数量非常多。 用一用： 站在泰山之巅极目远眺，大大小小的峰峦（ ），（ ）之间是一眼望不到边的郁郁葱葱，简直就是一幅（ ）的山水画。 不计其数 崇山峻岭 美轮美奂 阅读课文，交流体会 1.找出课文的中心句，说说自己的理解。 2.结合第一自然段和最后一自然段，分析课文的结构特点。 没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ （中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。） 丝绸之路不仅是一条经济之路，因为它促进了东西方经济的发展；丝绸之路也是一条文化之路，因为它促进了东西方文化的交流；丝绸之路更是一条友谊之路，因为它促进了东西方的联系。 思考:西汉和安息两国人民的友谊体现在哪些方面?（ ） A.迎候之远——边境线上。 B.迎候之众——“浩浩荡荡”的大军。 C.迎候之热情——表情,语言,动作,礼物,节目。 D.谦逊有礼——没有盛气凌人的傲慢;薄礼不薄——绫罗绸缎。 答案：ABCD （丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。） 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 秦始皇陵兵马俑凝结着古代劳动人民的智慧和心血。没有高科技，一砖一土