课件第六课我们的中华文化.pptVIP

注意：不能简单地说中华文化就是中华各民族的文化，也不能理解为中华 文化就是中华各民族文化的简单相加，而是各兄弟民族文化的相互交融、 相互促进，共同创造了中华文化。 主干知 识梳理 菜 单 社会热 点透析 核心考 点突破 隐 藏 2012 · 优化探究 · 新课标高三总复习 · 配人教政治 山东金太阳书业有限公司 随堂基 础演练 课时知 能评估 第六课 我们的中华文化 一、源远流长的中华文化 1．古代辉煌的历程 2．中华文化源远流长的见证 和史学典籍。 二、博大精深的中华文化 1．独特性 独树一帜，独领风骚：主要体现在文学艺术和 上。 2．区域性 一方水土，一方 ：比较吴越文化和滇黔文化。 3．民族性 中华之瑰宝，民族之 ：民族文化的典型表现。 三、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的 汉字 科学技术 文化 骄傲 包容性 考点一：中华文化源远流长、博大精深 1．中华文化独具特色的辉煌历程 (1)表现：那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。 (2)见证 2. 源远流长是中华文化的基本特征之一 ①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。 ②全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 3. 再创中华文化的新辉煌 （1）近代中华文化衰微的原因 ①中国封建统治的日渐没落。 ②西方近代工业文明的巨大冲击。 （2）如何再创中华文化的新辉煌 1．从这两幅艺术化的中国汉 字成语，我们能够领略到汉字 的独特魅力。通过图片可以看 出(　　) A．汉字是世界文化的载体 B．汉字的使用标志着人类进入文明时代 C．汉字文化的内涵丰富 D．汉字是中华文明源远流长的见证 解析：两幅图片主要说明汉字文化的内涵丰富，应选C项。AB两项说法错误，D项本身正确，但未说明题干主旨，应排除。 答案：C B (1)独特性 4. 博大精深是中华文化的又一基本特征 (2)区域性 ①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献，中华文化呈现多民族文化色彩。 ①中华文化的共性与个性：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 ②各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 ③各民族文化的关系：文化相互交融、相互促进、共同创造中华文化。 ④意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 (3)民族性 [特别提示]　 1．“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的 (　　) A. 包容广纳 B. 推陈出新 C. 博大精深 D. 源远流长 【解析】本题意在考查中华文化的特点之一源远流长，故D项符合题意，中华文化另一特点博大精深未体现，A、B 项不符合题意。 【答案】D 2.(2009·天津高考)《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料说明 ( ) ①中华文化源远流长，博大精深　 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③中华文化得到各族人民的认同　 ④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 A.①② B.②③