河南省新野县第一高级中学2016_2017学年高二历史下学期第一次周考试题201702210231.docVIP

2016—2017学年高二下期第一次周考 历 史 试 题 第Ⅰ卷 （选择题 共75分） 一、选择题（每题1.5分，共50小题，总分75分） 1．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。 周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东 2．3．王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是(　　) A．封建等级秩序森严 B．中央集权尚未形成 C．神权与王权相结合 D．政治与血缘相结合． A．打破了传统的部落政治 B．与后世王朝的更替本质相同 C．尚未实现权力高度集中 D．从贵族政治走向官僚政治 5．夏朝开始，中国古代政治就形成“一姓王朝”，也就是君位由异姓接替即表示朝代的变更，如隋、宋王朝的建立和汉、唐王朝的灭亡。中国古代政治的这一特点 A．体现了政治体制的不断创新 B．是封建王权专制的必然结果 C．说明中国古代政局长期动荡 D．是传统宗法观念影响的表现 6．金庸说：“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子，罗马也有这种情况。一抢位子，就要打架，就要内乱。”金庸的观点是(　　) A．宗法制束缚人的思想和行为 B．宗法制有其积极的历史作用 C．分封制束缚人的思想和行为 D．分封制有其积极的历史作用 7．《史记》记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“ 用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏称”。史官因此请成王择日行封赏礼。遂封叔虞于唐。 此则故事反映出 A．成王分封时授予爵位 B．．．．西周时代，贵族在幼年时由父亲题取“名”，“字”则是成年后“冠礼”或“笄礼”时所取。“字”全称有三个汉字：第一字表长幼行辈(伯、仲、叔、季等)，第二字任意，末一字为“父”字。这种名字制度的作用主要是(　　) A．明长幼B．定尊卑C．彰个性D．求吉瑞 ．(　　) A．战国时期的社会变化剧烈 B．春秋战国时期“礼崩乐坏” C．周末社会风俗发生了巨大变化 D．国家由分裂到统一的发展趋势 10．赵简子说，“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。”这表明春秋时(　　) A．世卿世禄的分封关系受到冲击B．以郡统县的体制普遍建立 C．工商皆本思想出现D．血缘政治隶属关系得到空前加强 ．“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了(　　) A．中央集权的进一步加强 B．地方行政制度的变迁 C．由分封走向统一的进程 D．君主专制强化的历程 ．用现代的说法，可以说战国的军队在硬件上大都相同，即弓弩、青铜武器与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹”。秦国“软件”是指(　　) A．有效的管理制度 B．优越的地理位置 C．承继了西周疆土 D．首创了郡县制度． ) A． B． C． D．．(　　) A．三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B．皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C．三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D．皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想 15．6次、1次、2次分别增至36次、8次、11次。这反映出秦汉时期(　　) A．江南经济发展迅速 B．统一多民族国家的形成与发展 C．政治中心迁往南方 D．国家长期分裂，战乱不已 16．列知识结构图时最有可能得到的认识是(　　) A．形成了贵族统治阶层的内部的森严等级 B．形成了从中央到地方的垂直管理体系 C．郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面 D．通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治 1．“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性(即民族性)国家。”此观点的主要依据是(　　) A．最高统治者的行政权力不同B．地方行政的组织方式不同 C．能够直接统治的区域不同D．选拔官员的途径不同 ． A．反映出汉代郡国并行制的弊端 B．是唐代藩镇势力扩大的必然结果 C．是宋商品经济发展的必然产物 D．促使元朝政府大力推行行省制度 19． ） A．防止地方割据局面的出现 B．加强专制皇权 C．促进地方经济文化的发展 D．扩大统治区域 20． A．封建制度具有特殊的稳定性 B．封建社会阶级矛盾尖锐 C．统治阶层根本利益具有一致性 D．封建社会允许社会流动 21． A.清中央政府对东南互保运动的认可 B．东南督抚认清了义和团运动的性质 C．中央集权在晚清时期遭到严重削弱 D．东南互保运动得到后世历史学家的基本肯定