语言表达简明连贯得体讲解.ppt

语言表达简明、 连贯、得体 　 　　 语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力，是几年以来高考的热点之一。 语言表达简明，《考试大纲》要求是“能够删掉多余的语句，消除歧义。”就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义，并达到最佳的效果。考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。 根据近几年高考试题情况分析，本考点应侧重复习的内容是： “简明”就是用最经济的语言材料表达最丰富的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最佳的表达效果。“简”，即简要，是对表达量的要求，就是话语应尽可能少，不重复，无赘余；“明”，即明白，是对表达效果的要求，就是意思要清晰、明确，不晦涩，无歧义。 不简明的表现： 1、句子：a、词语堆砌； c、语序不当； b、修饰限制重复； d、语含歧义。 2、文段： a、有游离主旨或话题的内容； b、句子与句子内容重复； c 、表达繁琐。 主要方法有： （一）找出主干，理清枝叶，发现和删除赘余的词语，发现和消除歧义。 （二）把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。 （三）恰当地运用省略和指代。 （四）恰当地进行概括或合并。 练习 1、修改下面两则电报稿，使之简明。 乘24次列车7月10日到达北京，请于7月10日上午7点到北京西站接弟。 2、下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。 条码是标志①商品的身份证②，由一组黑白③两色④间平行线条组合⑤构成⑥，是有别于其他标志⑦的特殊⑧符号，一般印在商品包装上或制成条码标签⑨附在商品上。 删除部分： 。 3、删去下面一段话中多余的文字。 美国最擅长的拿手好戏就是用高空无人侦察机拍一些谁也不懂是什么的照片来随意解释。 必须删去的是 。 “得体”，就是根据语境条件使用语言。语境条件的变化会引起语言“得体”的变化。语境可分为“内部语境”与“外部语境”。“内部语境”是指上下文，“外部语境”是指语言交际时的各种情景条件。 这些条件主要有以下几个因素：目的、内容、对象、时间、地点、场合、手段等。 　 所谓语言得体，也就是用语要适应语言环境。 一　看对象　　　　　　　　　一是须符合说话者的地位身份学识阅历等；　　　　　　　 二是须符合听话者的地位身份学识阅历等；　　　　　　　如同是嘱人走路小心，对小孩用亲切性命令语：“———”而对老人宜用恭敬客气语：“————” 二看场合 “到什么山上唱什么歌。”可见环境场合是社交中不可忽视的一个要素。交际场合不同，用语也有别。　　　　　　　　　　例如：　　　　　　　　　　　　　　　法庭上应庄重说“传证人某某到庭！”而不能说“把某某的老婆给我带上来作证！” 庄重场合：庄重、规范、典范的书面语 公共场合：准确、扼要、话题要集中， 　　　　　用自然、亲切、灵活的语言 娱乐场合：用语要有趣、生动、幽默 　 日常生活中，讲究措词文雅和形象是中华民族的优良传统。 请写出下列不同场合中使用的词语或句子。 例如比赛得了冠军可以说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。 １、决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点说“□□”，如用四个字的成语或熟语，可以说“□□□□”甚至还可用“————”这样的句子来表达。 ２、比赛平了，可以直接说“战平”如用四字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“□□□□”“□□□□”　 三、讲语体（即表达方式）： 文艺性语体：要有形象性、用语要凝炼 　　　　含蓄、丰富生动 科技语体：　具有精确性和严密性 政论语体：要求逻辑性和鼓动性 公文语体：要求准确、简洁和程式化　　　　　　　　　　　　　　 　Ａ、新闻要简明、扼要、概括性强 　Ｂ、广播稿演讲稿要求明白、口语化 　Ｃ、合同要求措辞严密，表达清析 　Ｄ、贺词要求热情、庄重 　Ｅ、讣告要求严肃、郑重而沉郁