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山阴县农村学校体育现状调查与研究.pdf
山阴县农村学校体育现状调查与研究
口赵国武
(山西大学体育学院030006)
对学生就体育课作用调查结果发现(见表2)，多数学
1．引 言 生认为体育课的作用主要是。达标与升学考试”，其次是
“获得体育知识技能”，对性格、培养锻炼习惯、提高品德
在我国2亿青少年学生中，中小学生占1．8亿．其中 的作用一般或较小。这说明山阴县农村学校体育受初中毕
1．4亿在农村，农村教育是中国基础教育的主体，是提高 业生体育升学考试影响，过分强调体育在升学考试中的作
国民素质的基础，中国农村学校体育发展现状如何，直接 用，而忽视了体育课程标准中贯彻的“健康第一”的指导
关系到“学生人人享有体育和健康教育”奋斗目标的实 思想，这主要是片面追求升学率的影响。
施。因此，本文对山阴县农村学校体育现状进行调查研 表1教师对体育课作用的评价(％)
究，并在此基础上，为农村学校体育发展提供理论依据。
作用较大 作用一般 作用较小
评价项目＼＼
2．研究对象和方法 淤
获得体育知识技能 79．1 15．2 5．7
2．1研究对象 对体育达标与考试 67．O 19．4 13．6
以山阴县18个乡镇所辖的体育教师和中小学生为研 对性格有影响 41．3 29．9 28．8
究对象。
对培养锻炼习惯 48．8 30．4 20．8
2．2研究方法
对提高品德素养 44．5 28．7 26．8
2．2．1文献研究法：查阅与本研究有关的文献资料，
为本研究在理论上和方法上做充分准备。 衰2学生对体育课作用的评价(％)
2．2．2调查法：访问法，就本研究有关问题对研究
作用较大 作用一般 作用较小
对象中涉及到的领导，体育教师进行广泛的访问调查，以 评价项目＼
获取第一手资料；问卷法，对体育教师和学生设计相应的 淤
获得体育知识技能 49 36．6 14．4
调查问卷。
对达标与考试 67．7 24．2 8．1
2．2．3数理统计法：本研究所收取的有关数据资料，
对性格的作用 42．5 30．4 27．1
全部用中文Windows98环境下运行SPSS软件进行相应的
处理。 对培养锻炼习惯 50．4 33．7 15．9
对提高品德素养 37．2 35．3 27．5
3．调查结果与分析
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