济南的冬天-老舍材料.ppt

思考：文章的题目是济南的冬天，而结尾却是冬天的济南，作者为什么要这样写？ 突出的中心词不同，让读者从普通的冬天的冷过渡联想到济南冬天的温晴，形成对比，更加突出了济南冬的特点。 这篇文章表达了作者对济南冬天怎样的感情？ 从哪些地方可以看出？ 作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情 。 巩固复习： 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光朗照的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水 比较下面几组语句的优劣，说说好在 哪儿。 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静 不动地低声说：你们放心吧，这儿准保 暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和。 作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。 品味 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。 作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。 品味语言 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。 人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖，传神之妙。 写作特点： 1、谋篇布局层次井然。 2、寓情于景，情景交融。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 3﹑语言准确生动，善用修辞。 想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面， 为什么语言能如此优美? 点拨：1、用词讲究 2、运用生动的修辞手法 3、虚实结合，联想丰富 4、直抒胸臆 5、创设意境，流露深情 6、对比烘托 体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处? 归纳：a．细致观察 b．抓住特征 c．按照顺序(不同角度)d．善用修辞 e．情景交融 拓展延伸 通过学习本文，我们应知道：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。 谢谢观赏 WPS Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps 济南的冬天 老舍 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》 作者介绍 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，著名作家,是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j? xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù huo jì shài dūn 掌握字词的音形 zhuó 着落 ——温和，合乎人心意。 ——很晴朗，晴朗无云。 ——很明亮。 ——存放，储藏。 ——灵活而不可捉摸，文中指清净。 响晴 响亮 慈善 贮蓄 空灵 秀气 ——美丽而柔弱。 字义 写作背景 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东。先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情。山东被他称为“第二故乡”。 课文是作者1931年在济南齐鲁大学教书时写的。 朗诵欣赏 要求：边听边想象画面，并注意语气、语速、语调及重音的把握。 点拨：要读出喜爱的感情 　　　语速较慢　 　　　语调要柔和