2016_2017学年高中数学第一章立体几何初步第3课时1.1.2棱柱棱锥棱台的结构特征__棱锥与棱台课时作业新人教B版必修2201702180261.docVIP

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  • 2017-03-21 发布于山东
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2016_2017学年高中数学第一章立体几何初步第3课时1.1.2棱柱棱锥棱台的结构特征__棱锥与棱台课时作业新人教B版必修2201702180261.doc

2016_2017学年高中数学第一章立体几何初步第3课时1.1.2棱柱棱锥棱台的结构特征__棱锥与棱台课时作业新人教B版必修2201702180261.doc

第3课时 1.1.2 棱柱、棱锥、棱台的结构特征——棱锥与棱台 课时目标 1.了解、认识和研究棱锥、棱台的结构特征,并结合这些结构特征认识日常生活中见到的几何体. 2.认识正棱锥、正棱台这些特殊多面体的结构特征和性质,认识和研究正棱锥或正棱台中可以称之为核心图形的那些直角三角形或直角梯形. 识记强化 1.棱锥的主要结构特征: (1)有一个面是多边形; (2)其余各面都是有一个公共顶点的三角形;棱锥中有公共顶点的各三角形叫做棱锥的侧面;各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点; 相邻两侧面的公共边叫做棱锥的侧棱; 多边形叫做棱锥的底面; 顶点到底面的距离叫做棱锥的高. 2.棱锥按底面多边形的边数分为三棱锥、四棱锥等.如果棱锥的底面是正多边形,且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上,则这个棱锥叫做正棱锥.正棱锥各侧面都是全等的等腰三角形;等腰三角形底边上的高叫做棱锥的斜高. 3.棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面间的部分叫做棱台.原棱锥的底面与截面分别叫做棱台的下底面、上底面;其他各面叫做棱台的侧面;相邻两侧面的公共边叫做棱台的侧棱;两底面间的距离叫做棱台的高. 4.由正棱锥截得的棱台叫做正棱台.正棱台各侧面都是全等的等腰梯形,这些等腰梯形的高叫做棱台的斜高. 课时作业 一、选择题(每个5分,共30分) 1.能保证棱锥是正棱锥的一个条件是(  ) A.

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