2016_2017学年高中数学第三章基本初等函数第34课时函数的应用Ⅱ课时作业新人教B版必修1201702180243.docVIP

第34课时　函数的应用() 课时目标 1.能够运用指数函数、对数函数、幂函数的性质来解决某些简单的实际问题． 2．了解函数模型在社会生活及科研中的广泛应用． 3．培养应用数学的意识和分析问题、解决问题的能力． 识记强化 1．平均增长率问题 如果原来产值的基数为N，平均增长率为p，则对于时间x的总产值y为y＝N(1＋p)x. 2．储蓄中的复利问题 如果本金为a元，每期利率为r，本利和为y，存期为x，则它们的关系为y＝a(1＋r)x. 3．常见的函数模型： (1)指数函数模型，y＝kax＋b(k≠0，a＞0，a≠1)． (2)对数函数模型，y＝mlogax＋n(m≠0，a＞0，a≠1，x＞0)． (3)幂函数模型，y＝kxn＋b(k≠0，n为常数，n≠1)． 课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 　　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．四人赛跑，假设其跑过的路程和时间的函数关系分别是f1(x)＝x2，f2(x)＝4x，f3(x)＝log3x，f4(x)＝2x，如果他们一直跑下去，最终跑在最前面的人对应的函数关系是(　　) A．f1(x)＝x2 B．f2(x)＝4x C．f3(x)＝log3x D．f4(x)＝2x 答案：D 解析：在同一坐标系中画出函数f1(x)，f2(x)，f3(x)，f4(x)的图象(图略)