2016年秋季版2017年七年级语文下册第1单元4孙权劝学教学案新人教版2017022217.docVIP

4　孙权劝学 【导学目标】 1学习一些文言实词、虚 2．理解文章的内容和主旨揣摩体会人物的语言特点。(教学重点) 3理解吕蒙与鲁肃对话的含义感受人物的说话技巧。(教学难点) 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二中的思考题准备展示交流。 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记 2．合作学习 每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景 同学们你们都读过《三国演义》吗？话说三国鼎立之时吴王孙权雄霸一方其手下有员名将叫吕蒙此人武艺高强战功卓著曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁后又袭破关羽占领荆州深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识可他每次都推三堵四的还自认为自己是一介武夫读书于他没有用。这回孙权又来劝他了结果怎么样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。 自学互研　生成 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生难字词 卿(qīn)　　岂(qǐ)　　孰(shú)　　涉猎(s