2016年秋季版2017年七年级语文下册第6单元写作语言简明教学案新人教版20170222166.docVIP

第六单元写作 语言简明【导学目标】 1了解语言运用部分的考试命题特点。 2了解掌握语言运用简明的原则及方法并尝试运用。 3学习语言运用的基本技巧提高判断力。 4培养敏锐的语感提高正确运用祖国语言文字的能力。 教法指导： 1学生带着导学目标认真阅读教材及名师导航材料进行自学教师适时举 2．学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3小组交流组内批改推荐优秀作品全班展示。 4班内交流教师点评。 5学生自主修改。 6教师批阅。 学法指导： 正确表达自己的想法 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说诉之笔端半折心始。意思是有好多话要说但真正能写到纸上的也就只有一半。这个道理说明思路可能是很多的只有通过多写才能去粗取精去伪存真把自己想要说清的问题表达清楚。 三是多调查研究。对所要说清的事情要充分掌握第一手材料这样话题才会多。对所要说清的事情一知半解就不仅是表达能力 四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话有条理，比如说问题，可围绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题目去展开。 情景导入　生成问题 古时一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了客人只到了三个而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？”就拂袖而去。王员外着急了：“不该走 自学互研　生成新知 步骤一　写