三年级第二学期下学期班主任工作总结2.docVIP

三年级第二学期下学期班主任工作总结 自学期开始以来，我致力于教育和道德教育的实际工作，随着学校的工作，顺利完成本学期的教学任务。我们将总结这个学期的工作。 n，第一，教育工作 我们有三（8）班共有65人，包括36个男孩，29个女孩。男孩和更多。但是班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。 n在课堂管理中，我首先结合课堂评价来开发适当的系统，提高学生自主参与管理的主动性，明确学生的责任感。 nSecond，一个健康的一个岗位，并做职前培训。类是大还是小，有固定的人来控制，有些人做，我也从重的类管理工作中解放出来。接收乘数效应。 第三，我实现了父母的支持和信任。仔细准备论坛的父母，站在父母的角度看孩子，父母达成了共识，无论是在家里发生了什么，或学校，父母都愿意跟我说话。正因为如此，我们的班级形成了团结，上进，进取 类。 n秒，培养良好的集体阶层 n（A）侧重于建设课堂文化 n在学校的开始，我组织了学生安排课堂，使教室内墙具有教育内容，充分具有教育意义。在具体布局中，学生为班级的特点，从大眼睛，小起点，发展阶级文明行为得分表，发布学生行为规范歌曲，使学生必须遵循，激发学生的态度。并设置评分栏。团队由书角的管理层扩大学生的知识。为了及时反馈学生情况，设置班级日记，由班组长负责记录。 n（B）注意班级干部的培训 nClass干部选举连选，由学生投票，产生强大的能力，对班级干部队伍有一定的影响。对待阶级干部，我图谋指导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，请他们树立榜样，保持自己的位，履行职责，履行职责。此外，还定期举行班级干部会议，研究出现的问题，并部署新的工作和任务。 这样，作为班级干部情节，以身作则，以此带动班级，收到了良好的效果。 n（C）注意发展教育和传统 道德教育 在春节假期回来，个别学生松散纪律，一些不良行为跟随，如晚，战斗等，面对这些纪律情况，我的具体做法是： n增加学习，实施小学生代码，小学生日常行为规范的努力。我使用主题课，知识竞赛和其他形式的活动来指导学生学习，执行“小学生守则”和小学生的正常行为，并与教育部举行了一次小组会议。获得好的结果。 三，一，三相互促进法 n教育是一个艰巨的任务，简单地由班老师显然不够，而是依靠各种力量在一起。通过班教师的工作，学校，社会，家庭结合成一个整体，形成教育共同实现相互促进的目的。我使用家庭互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生的情况，家长支持，收到了良好的效果。 nFourth，来处理生活质量差的问题。 nA类的每月评估经常是好还是坏是由几个类造成的。在我的班上，这个学期重新注册了12个人，使班级管理和学习带来了很多麻烦。如 班老师，应该是一个和平，正确和宽容的态度对待他们，对待他们的错误，让他们学习纠正，学习不怕困难。每次一个学生犯错误，他和他都会学习为什么和如何做，让班老师进入他的世界，以便未来将帮助工作进行。 n有一种方法来处理贫困学生。不要总是抱怨他们，但经常给予他们的鼓励，不能不加区别地给予批评甚至体罚学生，这样做的目的只能是坏的不能进步。 n简而言之，班级老师的工作可以说是多种多样的事情，为了带来一个真正值得我们学习的好班，想想办法，特别是我们中学老师。