多收了三五斗(用)题库.ppt

叶圣陶 写作背景 20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。当时上海人一般吃的是泰国米、安南米，以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍野”，同时，“洋米输入……其富人仍然可能以谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”,甚至“有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反而赔累”。小说《多收了三五斗》反映的正是当时的社会现象。 品析人物（二） 自由朗读“街头购物”部分，思考： 1、粜米之后，旧毡帽朋友来到街上购物，原本有些什么计划？他们这些最低的生活要求实现了没有？计划实现了多少？ 2、文中写商贩们拼命叫卖，不惜工本地叫卖，甚至还拉拉扯扯地叫“乡亲”套近乎，有什么作用？ 品析人物（四） 一句话概括形象 旧毡帽朋友是一群 的农民。 * * 风调雨顺 国泰民安 学习目标 一、能正确、流利、有感情地朗读课文，识记、理解字词及作者的生平、代表作。 二、 快速阅读小说，理清情节；品味人物对话，分析人物性格特征，揣摩人物群像的塑造及表达效果。 三、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说的主题。 四、认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运，体会作者对他们的深切同情。 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。现代著名作家，儿童文学作家,教育家。幼年时父亲在地主家做帐房先生，家境清苦。1921年与郑振铎、茅盾、朱自清等人组织发起文学研究会。作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。 走近作者 初读课文，整体感知 1、注音或写汉字。 埠头 船舷 占卜 作gěng 粜米 chī笑 短髭 斛子 一沓 鄙夷不xiè 褡裢 廒间 小囝 茶壶窠 赛璐珞 零沽 橱窗 拗不过 写意 呷酒 理直气（） 2、带着小问题，畅游大世界: （1）小说所叙述的故事发生在什么时代什么环境之中？ （2）小说塑造了哪些人物形象？ （3）感受一波三折的情节变化。 走进小说 小 说 三 要 素 人物形象 故事情节 典型环境 大环境： 20世纪30年代初期 国民党统治下的 江南农村 小环境： 万盛米行 主人公：旧毡帽朋友 （“旧毡帽”是借代，以地域 特征借代人，指江浙一带的 贫苦农民；用“朋友”称呼农 民，体现了作者对农民的同 情与亲切。） 米行先生 贱价卖米（米行） 街头购物（街上） 船上议论（船头） 整体感知 品析人物（一） 再读课文，合作探究 自由阅读“贱价粜米”部分，思考： 1、从哪里可以看出庄稼丰收了？ 2、旧毡帽朋友怀着怎样的心情粜米？结合文中语句 说说。随着米价的下跌，他们的心情发生了什么变化？ 3、分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话，体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了人物什么性格？ 4、付钱时，旧毡帽朋友为什么不想要钞票？尤其不想要中央银行的钞票？ 旧毡帽朋友： 米行先生： 朴实善良 骄横霸气 希望→ 失望→愤激→哀求→最终失望 冷淡→厌烦→鄙视→威吓 嘿嘿！ 投诉！请拨12315 骄横霸气 品析人物（三） 寻找出路：抗租——逃荒——打工——抢米 分角色朗读“船头议论”部分的对话，思考： 1、旧毡帽朋友们谈论的主要内容是什么？他们此时的心情与前面有何不同？ 2、“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道！”农民朋友准备用生命进行反抗。但是他们的这种反抗是不是有组织、有领导、有计划的行动呢？ 激愤，具有一定的反抗意识和斗争精神。 思考讨论： 如果课文塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法（塑造一群人）相比，哪一种表达效果更好一些? 小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。这就是小说在人物塑造上的特点。 忠厚老实，具有一定的反抗意识和斗争精神。 师生探究之主题探讨 跳读课