西方古典哲学的代表柏拉图讲解.ppt

第2课 西方古典哲学的代表柏拉图 柏拉图与苏格拉底的故事1 柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。 苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次。 柏拉图觉得很容易，充满信心地出去。 谁知过了半天他仍没有回去，最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有。” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情。 柏拉图与苏格拉底的故事2 柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。 苏格拉底叫他到树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最大最好的树，但只可以取一次。 柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去。 半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树。 苏格拉底问他：这就是最好的树材吗？ 柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻。 * 牛 顿 伏尔泰 康 德 达尔文 弗兰西斯·培根 哥白尼 托马斯 亚里士多德 (前384-322) 英国1985年出版的《人民年鉴手册》 列出世界十大思想家 孔 子 (前551-479) 柏拉图 (前427-347) 课标要求: 1、简述柏拉图的生平事迹; 2、了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献 希腊雅典学院的柏拉图（左）雕像，右侧坐立者为苏格拉底，背景高处耸立的雕像分别为阿波罗（右）、雅典娜（左）。 “柏拉图著作的影响（不论好坏）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” ——K.R.波普 这段文字说明什么问题？ 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的 。 卡尔·波普，20世纪最著名的学术理论家、哲学家之一 一、柏拉图的政治活动 找一找[柏拉图的出生地,家庭背景,生活时代,与苏格拉底的关系\政治活动] 简述柏拉图的生平事迹 1、家庭出身 2、生活时代 3、追随名师 4、游历四方 5、创办学校 出生于雅典贵族家庭，青年时对政治产生兴趣 苏格拉底 （他有哪些思想主张？） 游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部，考察各地制度风俗，与各地学者交流思想 阿卡德米学园(柏拉图学园) 长期战争，雅典民主政治走向极端，使他对雅典民主政体不满 （1）有思想力的人是万物的尺度 （2）“美德即知识” （3）认识你自己 （4）教育对美德同样重要 （5）主张灵魂不死的神灵观 二、柏拉图哲学思想——理念论和《理想国》 (一)柏拉图思想形成背景 　A、① 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； ②苏格拉底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治日益不满失望。 B、受苏格拉底哲学思想的影响 C、游历四方，考察各地 ★请列出雅典民主政治发展的主要历程： ①梭伦改革奠定基础(公元前6世纪初) ②克利斯提尼改革确立民主政治(公元前6世纪末) ③伯里克利时代达到顶峰(前443---前429年) ---时代背景 １、柏拉图的理念论的主要内容是什么？如何评价？ 2、柏拉图设计的理想国是怎样的社会？为实践他的政治主张他进行了怎样的实践？结果如何？对他的政治主张应如何评价？ 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 材料一：“有许多美丽的事物以及善的事物存在者;……另一方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称为真正的存在。” ──《国家篇》 理念先于物质存在，是真实、完美、永恒的。 材料二：“万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们我们不能通过回忆某一件事情──这个活动一般叫学习──发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。” ─《曼诺篇》 知识是先天固有的，人们学习的过程就是回忆的过程。 ②二者关系:理性世界与感觉世界是对立 （二）柏拉图的主要思想： 1、哲学思想：理念论 （1）主要内容： ①世界由两部分构成：理性+感觉 ③理念先于物质存在，知识是人先天固有的，学习过程就是回忆的过程 理性世界(理 念)：真实、完美而永恒 感觉世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻 (2)