应用型本科院校的学科建设.pdfVIP

应用型本科院校的学科建设 浦 江。 20世纪90年代以来，我国高等教育进行结构布局调整，诞生了许多新的高等学校，几百 所专科学校合并升格为本科院校。2002年，教育部明确提出新升格本科院校人才培养的目标 定位为应用型本科院校，本科教育足依托学科的专业教育，因此抓好学科建设是应用型本科院 校的前要任务。本文首先分析J，应用型学科的发展特点和学科建设现状，提出r应用型本科 院校学科建设的基本思路。 一、应用型学科及其发展特点 1．现代工程教育的学科分类 应用型学科大多与现代工程教育有关。现代工程是由研究、开发、设计、制造、运用、维护 和管理等环节组成的工程链，每个环仆-都存在大量的技术、经济和社会问题。随着现代科学技 术的发展，学科之问相互交叉、渗透和综合，现代工程的科学性、社会性、实践性、创新性、复杂 性等特点更加突出。现代下程教育足高等教育的一个重要门类，其基本特征是传授将科学技 术的原理应用到礼会各行各业中去的专门知识、技能，为社会培养工程应用型人才。按照现代 工程的工程链，考虑到．[程教育人才培养的多样性，现代工程教育的学科分类为：研究型学 科、工程研究型学科、应用型学科和技能型专业。从