记叙文的知识点梳理1.docVIP

记叙文知识点梳理 记叙文概念 在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话1、记叙文的六要素：2、叙述的顺序:⑴顺序。 ⑵倒叙。 倒叙的方法有下列几种情况： ⑶插叙。 插叙有两种： 3、叙述的人称：第一人称的写法是 第三人称的写法4、记叙文的表达方式 记叙 描写 议论 ⑴记叙文中的描写。 描写一般可分为两类： 一是人物描写，一是环境描写， 阅读记叙文的描写部分应注意以下几点： ⑶记叙中议论。⑷记叙中的抒情。5、记叙文的表现手法（1）象征：（2）对比（3）衬托：（4）借物抒情 （5）先抑后扬（或欲扬先抑）（6）托物言志6、记叙文的中心把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”。一原则：坚持整体性的原则。二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句① 从分析文章标题入手。 ② 从分析材料入手。。③ 从分析文章的首未段入手。 ④ 从重点句入手。 7、把握关键词语的深刻含义把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意从以下几个方面分析。⑴①“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”⑵例如：“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。”理解“慈爱”的含义，可用近义词替换的办法。把“多么慈爱”换成“多么可爱”不行。“可爱”表示值得爱，“慈爱”除“可爱”的意思外，强调“像慈母一样的爱”的意思，用以写老师的爱更恰当。⑶对重要句子含义的理解，对重要句子含义的理解，一般指内容表达方面的作用，可以从关键词语入手。8、分析记叙文的详略分析记叙文中的过渡和照应⑴过渡，其主要作用是： ⑵照应。 10、分析记叙文的人物形象记叙文中的人物描写是为表现人物性格、揭示作品主题思想服务的，阅读时只有了解人物描写的方法和作用，把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容，分析人物形象，可以从以下几个方面入手：⑴从分析人物的直接描写入手。 ⑵从侧面描写入手。 ⑶从细节描写入手。 ⑷从分析人物与人物之间的关系入手。写景记叙文的知识点梳理1、概括内容： 2、梳理思路：3、概括主题： 4、美文赏析： 描写的种类及作用：1、人物描写外貌描写 作用：交代了人物的…身份、…地位、…处境、…经历、…思想性格等。神态描写 作用：交代了人物的…心理状态、…思想性格等。动作描写 作用：形象生动地表现出人物的…心理（心情）；反映了人物的…性格特征或…精神品质。语言描写 作用：反映了人物的…性格特征或…精神品质。心理描写 作用：形象生动地反映出人物的…思想；揭示了人物的…性格或者…品质。2、环境描写自然环境：描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物作用：一切景语皆情语 ，写景就是为了抒情烘托人物的…心情、预示人物的…命运、渲染…环境气氛、推动故事情节的发展。社会环境：描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设作用：交代故事发生的社会背景、时代特征、渲染…环境气氛。衬托人物性格，推动情节发展， 1