重视学校艺术教育-提高学生艺术素养.docVIP

重视学校艺术教育，提高学生艺术素养 ——“红领巾”文化艺术节活动总结 丹徒区高桥中心小学 我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义建设服务的方向，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，提高全民族的素质。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚的情操、促进智力和身心健康发展的有效手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部份，具有其他学科教育所不可替代的特殊作用。基于以上认识，我校一贯重视艺术教育，并取得了不少成绩，结合今年开始的中国镇江“红领巾”文化艺术节活动的开展，我校进一步强化措施，加大了力度，通过丰富多采的活动开展，进一步提高了学生的审美能力，发展了学生的创新思维，丰富了学生的人文素养。现将活动情况总结如下： 一、加强学习宣传，营造活动氛围。 活动伊始，我校首先组织全体教师学习相关文件、活动方案，重温《新课程标准》，进一步统一思想，提高认识，使每一位教师都认识到艺术教育是素质教育的重要组成部分，加强学校艺术教育是提高中华民族全面素质的必然要求，同时使每一位教师都明确本次“红领巾”艺术节的目的意义、活动内容和要求，以便大家更有针对性、更富成效性地开展各项工作。其次通过集体晨会、各班班会、“小星星”广播台、黑板报向全校学生宣传“红领巾”文化艺术节活动的意义、内容及要求，使大家都认识到这次文化艺术节活动的开展，是增长知识、培养才干、提高能力、展示才华的一个大好机会，从而激发了全校少先队员踊跃参加艺术节各项活动的积极性，为活动的开展营造了一个良好氛围。 二、落实各项措施，提供活动保证。 为了使本次文化艺术节活动健康、有序地开展，我校成立了校长为组长，各职能部门负责人和相关教师参加的学校“红领巾”文化艺术节活动领导小组，负责领导、组织、协调各项活动的开展。 1、明确责任。落实各项活动的负责人，确保每项活动都有专人负责。 2、提供保障。在学校财力比较紧张的情况下，拨出一部分资金，用于各项活动的开展。学校为每个班级购置了图书；设立了图书角；为参加征文比赛的同学购买了相关书籍；为参加书画比赛同学购买了纸、笔等；为参加演出比赛的同学制作了服装、道具等。 3、夯实基础，为了提高本次文化艺术节活动的广泛性和实效性，我校进一步加强了学校艺术教育。首先是选派优秀人员承担学校艺术教育任务，使之更加专业化，提高艺术教育的质量；其次，按照课程标准开齐开足各门艺术教育课，坚决做到不挤不占，确保艺术教育的“量”；再次，学校举办了书法、绘画、计算机、舞蹈、文学社等兴趣小组，培养学生的兴趣，发挥学生的特长，扩大艺术教育的群众基础。 三、开展各项活动，激发学生兴趣，展示活动成果。 近一年来，我校围绕“红领巾”文化艺术节这一主题，开展了一系列丰富多采的活动，进一步培养学生热爱艺术情感，提高学生表现和创造能力。 1、举办读书树理想的“书香满园”读书系列活动，培养学生读书兴趣及语文表达能力。 为积极打造书香校园，开展“书香满园”读书系列活动。首先，开展“读名著，背诗文”的活动，学校利用红领巾广播的时间开展“古诗欣赏”活动，让学生在书海上尽情遨游，感受无穷魅力。接下来，在广泛读书的基础上，他们搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，写上自己喜欢的读书箴言，激励自己以书为伴，并举行“自制书签”比赛活动，营造出一派生机勃勃的书卷气。在本次活动中少先队员不仅锻练了语言表达能力，还培养了学生读书的兴趣。 本学期重点组织学生参加全国青少年五好小公民“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”读书征文活动，同学们在老师的指导下，通过认真读书和参与社会实践，进一步了解了中华民族的传统美德，加深了对构建和谐社区、和谐家庭、和谐学校意义的理解，明确了自己所肩负的责任。在此基础上，写出了近两百篇富有真情实感的文章，参加全区的征文评比活动。 2、举办“让每个孩子感受到成功的喜悦”的书画展。 每学期一次的书画展活动，我们已经坚持了好几年了，学生已经形成了自觉行动，按时完成书画作品，准时上交，每次上交的书画作品都有新的主题，新的进步。定期举办的书画大赛，更加激发了学生的参与热情，提高了学生参与积极性、主动性。按照学生的完成情况，负责评审的老师再经过精心的评比，装订成册，把获得一等奖的作品在学校宣传栏中展出，形成了我校的书画特色。2006年元旦前夕，我校还举办了一次迎新年自编小报比赛，同学们通过自己搜集资料、自己编排、自己美化创作出了一张张图文并茂、主题鲜明的手工报纸，充分展示了学生的文化艺术才能。最后通过评比，选出20张小报在校园内进行展出，进一步激发了学生的创作热情。另外：我校还在认真上好信息技术课的基础上，对部分计算机水平高、有一定绘画能力的学生进行了专门辅导，创作出作品参加了镇江市中小学生电脑绘画制作