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常态教学中双课堂优化学生学习过程研究”实验项目 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从“奴隶”到“将军” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们就《爸爸的花儿落了》这篇小说的主题、人物、情节、结构、语言等各个方面（任意选取两方面）进行分析、感悟、探讨、质疑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、选择改文的叙事者和所叙事件。 提示：所叙事件可是单一事件，如爸爸鼓励“我”独自参加毕业典礼、爸爸逼“我”去上学、毕业典礼上、爸爸爱花、爸爸鼓励“我”独自去银行寄钱、闻听爸爸死后“我”的镇定，也可是以上某几件事件的组合。 2、确定叙事的方式和侧重点。 提示：是沿用倒叙？是叙议结合？是叙亲见还是叙耳闻？侧重于家庭里的英子还是校园里的？或是父女情？ 3、给改文拟一个新颖而有情味的题目。 如：《孩子，别怪你爸爸》（妈妈）、《我的爱，你可能明白？》（爸爸）、《一路芬芳的孩子》（老师）、《令人羡慕的英子》（同学）、《我眼中的大小姐》（老高）等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生在网络课堂的互动 姓名：杨欧文 这以弱小的花来侧面描写，也与文中我长大了相互呼应，写得非常生动，突出了主题，许许多多的细节描写让别人身临其境，给我们写了一篇非常好的范文啊！ 姓名：刘嘉祺 季季好有才哎 ~有新意有创意~而且描写细致生动，突出了主题~~ 姓名：郭恬悦 看完之后，我想到了什么是长大？ 我想：长大是某一时刻可以一眼看穿的眼力， 是某一时刻可以一下感知的直觉， 是可以瞬间断定对方是一条平行线， 是可以坦然接纳对方是平行线的事实， 是接纳事实后的冷眼旁观， 是向着前路大声笑的勇气， 是懂得取舍， 是明白自己要什么并全力以赴。 而长大又意味着什么呢？ 长大意味着身边的建筑逐渐变小，意味着要慢慢的、细细的体会着父母变得衰老，长大意味着承担的东西越来越多，也意味着烦恼会像掌纹一样逐渐增多。 逐渐长大，逐渐懂得不可以再任性，逐渐懂得再苦也应当是风平浪静的模样；逐渐长大，逐渐懂得责任二字的分量，逐渐懂得不是所有的时候都要被人理解，不是所有的时候都需要解释。 逐渐明白远远的看护也是一种爱，放弃也是完成感情的一种方式；逐渐明白自己的感情不是每次都会被珍惜，想要的东西不是每次都能得到。 逐渐长大，逐渐磨砺，逐渐成熟，逐渐懂得为别人着想。长大意味着责任，既要对自己负责，也要对他人负责。 虽然长大是一种负担，但每个人都不可避免的要长大，这，也是自然规律的所在。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 姓名：季一君 好深奥诶，让我不自觉的想到了生物···我觉得，长大不光是身体上的长大，如果阳光，养分一切一切都算入内的话，杂草的长大，就意味着长高，会争取，不怯懦，长大也必定是生命中的一部分，更重要的是心灵上的成熟。 姓名：姚奕辰 以一颗杂草的角度来见证英子的成长，角度很新颖，最后一段写的很好！ 姓名：王范祎祎 小季果然很有才啊！ 我觉得如果加上小草看到小主人的成长，受到了激励会更好。 姓名：孟晨阳 很给人以希望啊!希望你能升级为嫩草啊1{才下笔尖，又上心头。} 姓名：季一君 范范说的我去改啦。 姓名：马遇乐 很有创意~最后一段含蓄的点名了文章的主题。很厉害呀！你的文笔真的很好呢~ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 姓名：刘悦泽 文笔真好~ 姓名：季一君 环境描写——尤其是第二段，描写得