中国高校信息指化标体系研究.ppt

中国高校信息化指标体系研究 复旦大学 张成洪 电话：021Email: chzhang@fudan.edu.cn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国高校信息化指标体系研究 ——中国高等教育学会教育信息化分会 2005年高等教育信息化研究课题 课题目标 在上海、广东、北京等地区的工作基础上，通过学会的统筹安排和各高校的共同努力，建立一套适合中国情况的高校信息化指标体系，形成学会层面的有关高校信息化建设的建议和指导意见，帮助各高校信息化的建设与应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 把指标体系和参考标杆相分离 高校信息化指标体系是一个相对稳定的内容框架；而参考标杆在一定阶段就是一种要求或者目标，其可操作性比较好，但其阶段性也更强 本课题任务首先是制定一个高校信息化指标体系，确定高校信息化主要应该包括哪些内容，指标框架基本不变，框架里面的指标内容可以随时间改变。 进一步为指标体系中的内容设定参考标杆值，在不同时间，不同地区，不同学校，参考的值要有区别。 课题定位（1） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题定位（2） 兼顾指标体系的导向性和可操作性 信息化情况可以从以下方面考察： 建设情况 应用情况 对学校产生的效益 信息化的最终目标是对高校核心竞争力的增强，是对教学、科研的积极作用，照理需要考察教师、学生个体使用后对其学习、科研的效果，但这样影响因素太多，尚有许多争议，过于复杂。 我们现在暂时假定信息化的使用一定能对教师、学生个体的教学科研有帮助（这些内容另外研究），因此我们把学校（而不是个体）作为考察对象，重点考察使用情况。 从实际操作来看，信息化应用情况的考察仍有困难，只有信息化建设情况容易评价 结论 目前的评价以信息化应用为主，兼顾信息化建设和信息化绩效 未来可更多的考察信息化绩效 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题组参与单位 复旦大学 北京大学 清华大学 北京信息科技大学 深圳大学 中山大学 延边大学 浙江大学 南京大学 上海交通大学 上海市教委 上海师范大学 …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题组已完成工作 2005年上半年：基于上海市高校大规模调研的指标体系初步框架 2005年8月份：综合广东高校信息化建设参考标准等资料之后的指标体系初稿 2005年9月份：项目组第一次全体专家会议后的指标体系修改稿 2005年12月份：项目组第二次全体专家会议后的指标体系修改稿 2006年上半年：13所学校试填指标体系考察问卷后的指标体系修改稿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上海市评价指标体系项目过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问卷调查 帮助确定哪些指标应该包含在评价指标体系中 调查问卷分为领导、管理人员、教师以及学生共四个版本 调研样本的选取 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspos