4.1高一生物试卷.ppt

(2)实验试剂——蔗糖溶液。 ①若蔗糖溶液浓度过低，不足以引起质壁分离。 ②若蔗糖溶液浓度过高，可能造成植物细胞因失水过多、过快而死亡。 (3)实验操作过程。 ①滴加蔗糖溶液或清水时，应在载物台上操作，滴加液体不要太多，避免污染物镜镜头。 ②观察质壁分离的时间不宜过长，以免细胞因长时间处于失水状态而死亡，影响对复原现象的观察。 【微点拨】动植物细胞吸水和失水与渗透系统的关系 (1)植物根尖分生区细胞，无大液泡，不能发生质壁分离，但可看成是一个渗透系统，细胞膜相当于半透膜。 (2)动物细胞无细胞壁，不能发生质壁分离，但也可看成是一个渗透系统，细胞膜相当于半透膜。 (3)细胞壁具有全透性，所以在原生质层与细胞壁之间的液体与外界溶液相同。 【拓展深化】“植物细胞的吸水和失水”实验中的自身对照 (1)自身对照：对照组和实验组都在同一研究对象上进行。 (2)对照分析。 ①实验对象：同一成熟的植物细胞。 ②观察指标：液泡的大小和颜色及原生质与细胞壁的位置变化。 ③实验中的两次对照： a过程：第一次对照(高浓度溶液处理) 与细胞壁分离 紧贴细胞壁 原生质层位置 体积变小 体积比较大 液泡大小 b过程：第二次对照(清水处理) 紧贴细胞壁 与细胞壁分离 原生质层位置 体积变大 体积较小 液泡大小 【题组过关】 1.如图所示是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮 做“探究植物细胞的吸水和失水”的实验中所观 察到的细胞图。下列叙述正确的是( ) A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B.图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C.图中1是细胞壁，6中充满了外界溶液 D.图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅 【解题探究】 (1)原生质层组成：_________________________________。 (2)当细胞的原生质层和细胞壁呈分离状态时，一定处于失水状态吗？为什么？ 提示：不一定。也可能处于质壁分离复原过程中，即吸水状态。 细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质 【解析】选C。图中1为细胞壁，2与4以及两者之间的5共同组成了原生质层。由于1细胞壁是全透性的，所以6处充满了外界溶液。细胞处于质壁分离状态时不一定正在失水，所以7处的浓度不一定小于6处的浓度。在细胞发生质壁分离的过程中，7是失水的，所以7的颜色应该是逐渐加深。 【讲评建议】讲解本题时需关注以下几点： (1)对于A、C选项：要明确植物细胞各部分的结构，不要误认为1是细胞膜。 (2)对于B选项：细胞处于质壁分离状态，但不确定是继续质壁分离还是发生质壁分离复原，因此不能确定6处的浓度大小。 (3)对于D选项：在发生质壁分离的过程中，液泡中的色素浓度随质壁分离的发生越来越大，颜色逐渐变深。 【互动探究】 (1)紫色洋葱的紫色主要存在于图中的哪个结构中？ 提示：7中。紫色是花青素的颜色，主要存在于液泡中。 (2)上述实验能选择洋葱根尖分生区的细胞进行实验吗？ 提示：不能。洋葱根尖分生区的细胞无成熟大液泡，不能进行质壁分离及复原。 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 【趣味导学】 如何健康地饮水 “每天喝8杯水”不知从何时起，似乎成了一 个深入人心的观念。那8杯水到底有多少？从150毫 升到200毫升、300毫升，甚至500毫升都可以是1杯 水。因此，如果只计杯数，不论具体的水量，可能会导致很大的偏差。但专家指出，每天到底该喝多少水，无须过分纠结于多少杯，而应当注意因时、因地、因人，“量出而入”，务必不要一次性大量喝水，而是要养成少量多次的喝水习惯。 请思考： (1)人摄取的水分是如何到达细胞内部的，它的原理是什么？ (2)动物细胞和植物细胞在吸收水分时的原理相同吗？各自依靠哪些结构？ 一、细胞的吸水和失水的原理及条件 1.原理：渗透作用。 2. 浓度差 半透膜 二、细胞的吸水和失水 1.动物细胞的失水和吸水——哺乳动物的红细胞： _____ ___的 浓度 = ＜ ＞ _____ _____ _____ 外界 溶液 浓度 细胞膜 相当于 一层半 透膜 红细胞形态 细胞状态 浓度差 半透膜 细胞 质 皱缩 膨胀 不变 2.植物细胞的吸水和失水： (1)原理和现象。 ①外界溶液浓度_____细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离 现象。 ②外界溶液浓度_____细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离 复原现象。 大于 小于 (2)实验过程： 制作装片：制作_________________的临时装片 ↓ 低倍镜观察：有一个紫色的中央液泡，_________紧贴细胞壁 ↓ 滴加蔗糖溶液：在盖玻片的一侧滴加_________，在另一侧用吸水 纸吸引 ↓