作文素材：精彩美文660篇5.docVIP

作文素材：精彩美文660篇5 86、不要抛弃学问 ——1929年在中国公学学生毕业典礼上的演讲 作者：胡　适 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。 这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。既为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书，三十年读十一万页书。 诸位，十一万页书足可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择! 易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。 再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 ------摘自《演讲与口才》 87、使演讲具有音韵美的几种句式 作者：孙玉茹 作为主要以有声语言来达意抒情的演讲语言，不仅要求准确精炼、通俗易懂、生动形象，还十分讲究节奏韵律之美。精彩的演讲，其语言形式虽不同于诗文，但其表现出的音韵美，却如和谐的乐曲一样，有着动人的魅力，完全可和诗文一争高低。 怎样才能使演讲语言收到音韵美的效果呢？俗话说：“一句话，百样说。”其方法很多，但最主要也最易掌握的还是句式的调换和搭配。下面分析一些著名演讲家的演讲辞，从中不难看出：采用不同的句式，可以收到不同的音韵美效果。 一、句式整齐匀称美 句式整齐是指使用整句，即整齐的对偶句、排比句等。这种句式结构相同或相似，音节匀称，讲起来富有节奏感，听起来悦耳。 老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如侠；老年人如字典，少年人如戏文；老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒…… ——梁启超：《少年中国说》 这段话几乎用的都是对偶句和排比句，两两相对，结构相同，字数相等，匀称凝练，其韵律如水流，如泉涌，节奏明快，潺潺悦耳，颇具诗词文赋工整骈俪的韵味。听句式整齐的演讲犹如聆听被检阅部队的整齐的脚步声，声声扣击听众的心弦，不仅给人以美的享受，而且可使听众更好地了解演讲的主旨。 二、整散结合错落美 不同的句式有不同的表达功能。整句匀称，排列工整，讲起来琅琅上口，听起来顺耳悦心；散句自由，结构灵活，讲起来不受束缚，听起来亲切自然。但是如果整个演讲都用整句，或一“散”到底，都会显得单调呆板、枯燥乏味，都不会收到好的效果。反之，如果把整句和散句结合起来交错使用，灵活搭配，就会使语言的韵律、节奏变化多姿，产生一种“大珠小珠落玉盘”的整齐错落美。 春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ ——郭沫若：《科学的春天》 这段话的前四句，是两组对偶句，句子匀称，对仗整齐，音韵和谐，有一种击节拍案整齐美。中间三句是排比句，增强了演讲气势。最后用两个散句收束，好像在“齐步走”的队列中变化出自由的舞步一样，给人一种新鲜感。全段把整散句式巧妙搭配，参差变化，既防止了行文呆板，又不致使语言“漫坡放羊”过于松散。听这样的演讲，犹如听弹奏《十面埋伏》，其韵律起伏跌宕，节奏错落有致。 三、长短相间参差美 在演讲中，一般不宜使用长句。因为长句词数多，结构复杂，如果掌握不好，不仅讲起来费劲，还容易使语意支离破碎，听众也不易把握和理解。然而长句也有长句的好处，它容易把内容表达得周详而充实，把各种关系表达得准确而严密。如果根据演讲内容的需要，在短句中恰当地夹上一两个长句，既可使内容表达得具体，感情表达得充沛，又可形成音韵的参差美。 报纸要能够密切联系群众，那是很好的；但是，如果给群众以错