机械运动检测题预案.doc

机械运动检测题 3、1温度 学目标知识点： （1）了解温度的概念。 （2）知道液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 （3）能说出生活环境中常见的温度值。 导学过程： 自学指导一：温度计 1、观察P47页上面两幅图，回答:凭感觉判断物体的冷热，这种感觉是否可靠？ 2、测量温度的工具： 3、阅读P47页想想做做：小组讨论温度计的原理： 4、摄氏温度的规定： 。 5、阅读P48页小资料，了解自然界的一些温度。 自学指导二、温度计的使用： 1、使用温度计之前，先观察其和 2、小组讨论：实验室温度计、体温计、寒暑表三种温度计的区别。 3、实验：用温度计测量水的温度 A、温度计的玻璃泡应该全部浸入不要碰到。 B、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待 稳定后再读数。 C、计数时温度计的玻璃泡要继续留在中，视线要与 注：温度计计数时不需要估读。 针对练习： 1、如图所示体温计量程是 ; 分度值是 ； 读数为______。体温计使用前要 ，读 数时能否离开人体？ 。 2、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。 3、2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点. （1） ； （2） ； （3） . 自学指导三：体温计 1、体温计是用于测量 的温度。 2、体温计的量程： ；分度值： 。 3、体温计 （是或不是）离开人体读数。 4、用过的体温计为什么要甩过以后才能再次使用？小组讨论体温计的构造？ 针对练习： 1、.体温计是根据液体的 性质制成的。使用时， 它 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。右图中体温 计的示数为 ℃。 2、用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃ 课后练习： 1、有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则 ( ) A．在阳光下的水的温度高； B．在荫凉处的水的温度高； C．两杯水的温度一样高； D．两杯水温度的高低无法进行比较． 2、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_________ A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 3、用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。 (1)现有最高测量温度为110℃、200℃、42℃的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为 的一种。 (2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。三种意见中正确的是 。 4、在“温度计测水的温度”实验中： （1）实验室常用的温度计是根据 _________ 的规律制成的． （2）使用温度计之前，应观察它的 _________ 、 _________ 和零刻度线位置． （3）请指出如图1所示的操作错误之处： _________ ． （4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图2， 应记为 _________ ℃． 5、有一支温度计，标有-10∽110格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为6℃，而插入一标准大气压的沸水中时，示数为86℃，那么，用这样的温度计测得教室内温度示数为20℃时，教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少? 3、2熔化和凝固 编制:李莉 备课组长: 挂联领导: 导学目标知识点： （1）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的。 （2）通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 （3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义，通过探究活动，进一步感知图像法研究物理量变化的优点。 导学过程： 自学指导一：观察现象，回答问题 现象：夏天，棒冰放在碗里后会怎样？ 。说明物质可以从 态变为 态 把水放入冰箱的冷冻室里会结成冰，说明物质可以从 态变为 态。 总结： 1、物质的三态指 、 、 。2、物质各种状态之间的变化叫 。 针对练习： 1、下列物态变化中，属于凝固现象的是（ ） A．初春，冰雪融化汇成溪流 B．仲夏，