1-1DNA重组技术的基本工具 每课一练1（人教版选修3）.doc

专题1　基因工程 1．1　DNA重组技术的基本工具 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 基因工程的概念及理论基础 2、5 8 基因工程的工具酶 1、4 基因工程的运载体 3 综合运用 7 6 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1．在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶，这种酶(　　)。 A．是一种RNA分子 B．主要存在于真核生物中 C．能识别基因中的非编码区碱基序列 D．本身的合成是受基因控制的 解析　限制酶的化学成分为蛋白质，由相应的基因编码合成，主要存在于原核生物中。限制酶能识别特定的碱基序列并进行切割，这种碱基序列不一定存在于非编码区。 答案　D 2．科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是(　　)。 A．基因自由组合定律 B．半保留复制原则 C．基因分离定律 D．碱基互补配对原则 解析　本题考查基因工程的相关知识。重组质粒依据的是黏性末端的碱基互补配对原则。 答案　D 3．下列不属于质粒被选为基因载体的理由是(　　)。 A．能复制 B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因 D．它是环状DNA 解析　质粒存在于细菌和酵母菌等生物中，含有标记基因，便于受体细胞检测和筛选；有多个限制酶切点，以便与多种外源基因连接；能随着受体细胞DNA的复制而复制，使目的基因在宿主细胞中能保存下来并能大量复制。 答案　D 4．右图表示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是(　　)。 A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．GAATTC，切点在C和T之间 解析　由图示可知：该限制酶能识别的碱基序列是GAATTC，切点在G和A之间。 答案　C 5．切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是(　　)。 A．基因突变　DNA→RNA→蛋白质 B．基因重组　DNA→RNA→蛋白质 C．细胞工程　DNA→RNA→蛋白质 D．染色体变异　DNA→RNA→蛋白质 解析　将动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中，通过DNA复制、转录、翻译合成特定的蛋白质，表现出特定的性状，此方法依据的原理是基因重组。 答案　B 6．(2012·北京—黄冈冲刺卷)如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是(　　)。 A．细菌中的质粒都可以作为甲 B．丙是生物体内的RNA分子 C．乙和丁所用的酶相同 D．图中各个过程都可在试管内完成反应 解析　图示中的甲是载体，必须具有复制原点、启动子、终止子和标记基因等结构，因此并不是所有质粒都可以作为载体；乙为限制性内切酶，丁为DNA连接酶，二者不同；丙为目的基因；上述过程均在体外进行，故D项正确。 答案　D 二、非选择题(共2小题，共26分) 7．(12分)根据下列所给材料回答问题。 材料一　把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌体内，产生出人的胰岛素。 材料二　把萤火虫的发光基因转入烟草体内，培育出能产生荧光的烟草。 材料三　有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中，在羊分泌的乳汁中加入某种物质后，可抽出细丝，这种细丝可望用做手术的缝合线。 (1)上述生物新品种的产生运用了________技术。 (2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影响其他基因的表达，这说明基因是有________效应的________片段，具有一定的________性；同时可以说明各种生物共用一套________。 (3)上述技术所用的工具酶有________________________________________。 (4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点？ ________________________________________________________________。 (5)可遗传的变异分为三种：______、________、________，而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________。 (6)从上述材料不能得出哪一结论(　　)。 A．动植物之间可以相互转基因 B．真核生物与原核生物之间共用一套密码子 C．基因工程可以定向地改变生物的遗传性状 D．转基因生物的出现对生物的进化是有利的 解析　让某种生物实现外源基因的表达需运用体外DNA重组技术(基因工程)；基因工程的工具酶包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶；