17、18章复习研讨.ppt

【解析】本题考查电磁感应现象。(1)导体ab不动,磁体左右运动时,以磁体为参照物,导体做切割磁感线运动,所以此时会产生感应电流,电流表的指针会发生偏转。(2)在电磁感应的过程中,消耗了机械能,产生了电能,机械能转化为电能。 答案：(1)偏转　(2)机械　电 1.如图所示,通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是　(　　) 【方法归纳】(1)对于右手螺旋定则,使用的是右手而不是左手; (2)螺线管上的电流方向是环绕方向,而不是直线方向; (3)小磁针的N极所指方向是该点的磁场方向,而S极所指方向与该点的磁场方向相反。 【变式训练】(2012·威海中考)请在图中的虚线方框内,画上适当的电器元件,与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路,使此电路在开关S1闭合后能够满足:①改变电流的强弱; ②使小磁针静止时方向如图中所示。然后再根据小磁针的指向,在图中标出通电螺线管的N、S极。 【解析】本题考查通电螺线管的性质和极性判断。分析题意可知,必须连入电源和滑动变阻器,根据磁极间的相互作用可知,通电螺线管的左端为N极,右端为S极,再根据右手螺旋定则可知,电流在题图的电路中按顺时针方向流动,据此可确定电源的正负极。 答案：如图所示 1.电与磁的关系: 高频考点3 三种电磁现象 中考题眼 ①奥斯特实验的做法、现象与结论　②探究通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关的实验　③电磁感应现象的探究实验 ④三种现象的区分 2.三种现象的比较: 电流的磁效应 磁场对电流的作用 电磁感应 装置 图 实验 器材 电路、小磁针 电路(有电源)、 磁铁 电路(无电源)、 磁铁 因果 关系 电流→磁场 磁场、电流→力 磁场、运动 →电流 电流的磁效应 磁场对电流的作用 电磁感应 能量 转化 电能转化 为机械能 机械能转化 为电能 有关 规律 右手螺旋 定则 通电导体受力的方向跟电流方向、磁场方向都有关 感应电流的方向跟导体切割磁感线的方向、磁场方向都有关 主要 应用 电磁铁 电动机 发电机 【易错警示】(1)电生磁无条件,只要有电流,在其周围就存在磁场; (2)磁场对电流的作用有条件:电流必须在磁场中且电流的方向和磁场方向不平行; (3)磁生电,有条件:有外力的参与。 【典例3】(2013·咸宁中考)如图所示是电磁现象的四幅实验装置图,下列分析中不正确的是　(　　) A.图甲装置是研究电磁感应现象 B.图乙装置是研究磁场对电流的作用 C.图丙装置是研究电流周围存在着磁场 D.图丁装置是电动机的结构原理图 【思路导引】解答本题的思路: 【精讲精析】选D。本题考查电与磁现象,要求学生区分电磁感应、电流的磁效应和磁场对电流的作用。甲通过ab做切割磁感线运动产生感应电流;乙是演示通电导体在磁场中受力转动;丙图是奥斯特实验;丁图是线圈的转动切割磁感线产生感应电流,是发电机的原理图。故选D。 【方法归纳】区分电动机与发电机原理图的方法 判断是电动机原理图还是发电机原理图,方法是看电路中有电源还是有电流表或灯泡等用电器。如果有电源说明是先有电而后动,所以是电动机原理图;若有电流表说明是动起来后才有了电流,所以是发电机原理图。 【变式训练】(2012·宜昌中考)如图所示是电学中很重要的两个实验,其中利用图甲所示实验装置的原理可以制造出　　机,利用图乙所示实验装置的原理可以制造出　　　　机。 【解析】本题考查电与磁的相关知识。两个实验的最大区别是:是否需要电源。如图甲所示的电磁感应实验中,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,发电机正是利用该原理制成的。如图乙所示的实验中,通电导体在磁场中受到磁力的作用而发生运动,说明磁场对通电导体有力的作用,电动机就是利用该原理制成的。 答案：发电　电动 1.实验装置: 实验探究1 磁场对通电导体的作用 考查角度 ①实验装置　②实验的操作方法　③实验现象与结论 2.实验方法:_________法。 3.实验设计与步骤: (1)闭合开关,观察金属杆是否运动。 (2)探究通电导体的受力方向与磁场方向的关系: 思路:保持_________不变,只改变_________,观察、比较金属 杆的运动方向。 (3)探究通电导体的受力方向与电流方向的关系: 思路:保持_________不变,只改变_________,观察、比较金属 杆的运动方向。 4.实验结论:磁场对通电导体具有___的作用,其作用的方向与 _____方向和_____方向有关。 控制变量 电流方向 磁场方向 磁场方向 电流方向 力 磁场 电流 5.问题探究: (1)实验中,如何证明磁场对通电导体是否有力的作用? 提示：闭合开关,当金属杆中有电流时,金属杆由静止变为运动,说明金属杆受到了力的作用,从而证明磁场对通电导体有力的作用。 (2)实验中,如何判断金属杆所受力的