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2014高考作文素材：高考语文作文素材阅读3 高考作文：“校船”上的30年坚守 2012年10月16日下午三点半，一阵清脆的下课铃声在济宁的大运河支流一八段河水面上飘荡，随后，笑声、歌声、摇橹声响起，家长们从四面八方划着船，汇聚到一艘写有“微西小学”字样的船边，接放学的孩子回家。“校船”的船头，站着校长王升安和妻子曹桂英——这所微型学校仅有的两名老师。 10分钟后，校船上只剩下二年级的王瑞。“走，我送你回家。”王升安说。王瑞的父母长年在外，她跟着奶奶生活，奶奶忙起来就没时间来接她。“算上王瑞，我教过她家四辈人，她的爸爸、爷爷和最小的老爷爷……”王升安脸上写满笑意。 微西小学在微山湖西南端的八段河河道上，建于1964年，是目前微山湖地区唯一的船上学校，学生全是湖区渔民的子女。这艘校船长30米、宽8米，总面积240平米，有两间教室、一间图书室和少先队活动室、多功能教室等，设学前班和一、二年级，现有34个孩子。 今年54岁的王升安于1978年任教，1992年任校长至今，一直在校船上忙碌；48岁的妻子曹桂英是代课老师，从1986年任教至今，每月只有300元生活费。 多少年来，身为渔民儿子的王升安把学生当成亲人。冬天湖面结了冰，他就开着自家的机船破冰接送孩子。有学生病了，他会带着去医院。有的家长来不及接孩子，他会带回自己家吃饭、写作业。 这些年，微西村出了30多名大学生，全是王升安夫妇的学生。“学校是漂浮的，我的心却是踏实的，因为我身边有一群对知识充满渴望的孩子！”王升安说。 素材运用：清脆的铃声在河面上响起，久久地回荡在学生们的心中。多年后，孩子们离开这所船上学校，离开这两位最敬爱的老师，他们的感激不会远去，仍会记得那给予自己关怀和知识的好老师。教育，便是从这一点一滴中润物细无声的。 话题拓展：希望、特殊、简陋与厚爱高考语文作文素材：校长的耳朵 最近，在一所小学听课时遇到一件事。那节课讨论了小学科学课本上的一道思考题：北京和乌鲁木齐两个城市哪个先迎来黎明？ 孩子们转动地球仪，纷纷说出自己的答案。两三通发言之后，一个穿灰夹克的孩子举手说了一段有些含混的话：“我觉得每一个地方都是先迎来黎明的。（地球）每转到一边的时候，另外一边就不是（向着）太阳了，而另外一边转过来它又变成向着太阳了。它又成了第一个。又转一回后，反方向那边又迎来了。最开始它是第一次，这回也是第一次。每一个都最先迎来黎明。” 这孩子说得很快，跟绕口令似的。他的“绕口令”没有得到老师的任何回应。他刚说完老师就叫了另一个学生回答。 当然，多数学生的答案一致而正确：北京先迎来黎明。 使我感动的事发生在教师们的评课活动中。在同事们称赞和提建议后，上课的老师自评说，学生基本上都懂了，但也还是有个别糊涂的学生，比如说“每一个都最先迎来黎明”的那个。 校长就是在这时接话的。 “这个孩子已经超越了这节课的教学目标，可以说他的发言是这节课最精彩的发言。他的发言正好可以解释这节课以后的内容——北京和纽约哪个先迎来黎明？他在讨论一开始就预感到了。他已经认识到了循环，认识到了周而复始，这边是白天那边是晚上，那边是白天这边是晚上，这边再到了白天，那边又是晚上，那凭什么说谁先谁后呢？他已经站在空间（太空）看问题了。” 我要是那位女教师，也要苦苦修炼出一对校长这样的耳朵，并且要在无论哪节课上都记得用心筛选那些有价值的“杂音”，不糟蹋学生超越了本节课目标的“真懂”信号。我仿佛又看到我的导师组长戴维，一位瘦瘦的、戴着眼镜的犹太裔教授，美国科学教育的重量级人物，正举起一根手指，笑眯眯地、第一万零一次地重复他最心爱的名言——“教学的目标是理解学生想法的本质！” 素材运用　按照紧紧围绕本课教学目标的要求，教师忽略这个“最精彩发言”无可厚非。但学生发出的“杂音”并非意味着无知。人的理解力没有一务统一的起跑线或终点线，只要有想法，就值得肯定。 话题拓展　因材施教、另一面、百家争鸣高考语文作文素材小镇博物馆很难想象到了巴黎不去趟卢浮宫，到了阿姆斯特丹不去看看荷兰国立博物馆——就算附庸风雅一下也得去转一圈。 然而多次看下来，反倒觉得那些声名显赫的大博物馆没啥可说的，它们的藏品举世皆知，人人都能如数家珍。倒是那些不起眼的小馆看起来别有风味，历史在这样的小博物馆里变得如此家常和亲切。 某年秋天，天降冷雨，我去美国中部的一个小镇上看稀奇。镇子很小，还不如中国一个像样的村子大。我在集市中间一扭头，便看见一个博物馆。那是有生以来我见过的最小的博物馆，三间房子完全纠正了我的宏大的“博物馆想象”。 这里和国家无关，和民族无关，和全球化更没关系，只和本镇的历史有关。展品包括，从第一批来此定居的欧洲移民开始，他们的衣着、食物、生产工具、生活用品，他们的风俗、秩序，他们的照片，一百多年前的烟斗、挖耳勺、餐叉和打猎穿的露了脚指头的皮靴