2015届高三语文一轮复习学案 现代文阅读 专题四 第4节 科普文阅读.docVIP

2015届高三语文一轮复习学案 现代文阅读 专题四 第4节 科普文阅读1.通读原文，把握文章的主要内容。 ??? 这一步主要是为了了解大意，包括说明对象和特征，说明的方法和顺序，各段之间的联系，这是形成正确完整答案的前提。在阅读的时候给段落标上序号，并给重要的句子和关键词语做上记号，尤其是各段中心句，在读的时候要有“寻找”意识，基本做到心中有数，无非就是为了方便答题时提供更快捷更多的信息源。 ??? 2.审清题干，发掘和把握试题中有效的提示性信息。 ??? 找准解题的定向，即确认命题的角度，阅读范围和答题方式。如“阅读第一自然段，概括说明造成黄河成为‘悬河’的直接原因和根本原因”，题干告诉你答题范围。第一段：命题角度：科学地解释原因，而且是两个。答题方式：语言要概括精练。 3.定位阅读，强化对应意识。 ??? 绝大部分的阅读题都有一个共性，那就是答案基本上都能从选段中直接和间接找到依据甚至是原本答案，尤其是那些在题目中就带有选文词句用双引号的方式告诉你的题目，更是要将这个词语或者句子代入到原文中去，往往在它的前后边可以找到相应的答案，因此强化文本意识就显得非常重要了。在提取题干的主要信息之后，对应到相应的语段，进行定位阅读，寻找答案。根据要求准确地确定相关的语句，理解它们在具体的语言环境中的含义和表达作用。截取关键性文字，筛选出有用的信息，否则就会抑制阅读功效。 ??? 4.原文利用和自我加工相结合。 ??? 说明文答题时要尽可能利用原文中关键文字，很多题目的答案可以使用原文的现成词句，但是有一些是要你根据答题的要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理才能形成概括性的答案，以避免断章取义甚至文不对题，违背了说明文尤其强调的“科学性”和“准确性”这两大原则。 ? 经典演练提能一、阅读下面的文字，完成文后题目。 鸡，为什么要叫？ 瘦驼 ①鸡为什么要叫？这个问题看上去显然比不上“鸡为什么要过马路”那样充满哲思。不过如果拿这个问题问保罗·西格尔，他可能会给出你并不少于“鸡为什么要过马路”的理由来。西格尔是研究鸡的博士，他听得懂鸡的语言。虽然对于大多数人，鸡的语言无非就是母鸡下蛋“咯咯哒”和公鸡打鸣“咯咯咯”，但是西格尔博士大概能听懂30种不同的“鸡话”。这一点儿也不奇怪，鸡是一种社会性动物，一夫多妻的它们总有一大堆家庭琐事要处理。特别是作为家长的公鸡，更是要担负很多指挥和决策任务。 ②至于公鸡打鸣，鸡语专家告诉我们，那是一种“主权宣告”，一方面提醒家庭成员它至高无上的地位，另一方面警告邻近的公鸡不要打它家眷的主意。美国新墨西哥大学的佛洛等人就曾尝试解码公鸡的打鸣声。他们的研究不太像是在做生物学实验，反而是像给明星灌唱片。佛洛他们动用了高灵敏度定向麦克风、高档录音机、音频分析软件和苹果电脑。至于“歌手”，那是20只一岁大的雄性原鸡，也就是家鸡的野生种。经过录音和分析，佛洛他们发现，雄鸡的鸣叫与它们体内雄激素的水平密切相关，雄激素水平越高，鸣叫声越洪亮，同时这样的雄鸡鸡冠越大，体型越健硕，战斗力越强。 ③公鸡什么时候打鸣？当然是早上了，金鸡报晓嘛。对不起，你错了。实际上，公鸡很多时候都打鸣。有人统计过，白天里，一只公鸡大概每小时打鸣一次，只不过早上那第一声鸡叫划破了黎明的宁静，邻近的公鸡不甘示弱纷纷宣示主权，如此接力下去，让人印象深刻；而嘈杂的白天，人们忙着各种各样的事，就不会太留意这些打鸣的公鸡了。 ④早上公鸡为什么打鸣？首先我们要知道，一般情况下，夜里，鸡都在睡觉。在这个前提下，我们需要进一步做一下解剖，深入到鸡的脑袋里去看一看。鸡的大脑里有一个小小的区域叫做松果体，松果体可以分泌一种称为褪黑素的物质。松果体是受光线影响的，只有伸手不见五指，松果体才会分泌褪黑素，如果有光射入眼睛(其实眼皮并不能挡住太多光线)，褪黑素的分泌便被抑制。褪黑素有着复杂的生物学功能，它能抑制性激素的分泌。一天之中，当晨光乍现，褪黑素的分泌受到抑制，雄鸡便不由自主地“司晨”。 ⑤“牝鸡司晨”，也就是母鸡打鸣。一般情况下，母鸡体内只有左侧的卵巢输卵管发育，右侧的保持着未分化的状态。如果它左侧的卵巢发生了故障，右侧那个未分化的卵巢就会发育成睾丸，并且产生雄激素。在雄激素的刺激下，母鸡，哦不，它现在已经是个合格的公鸡了，就会操起“司晨”的任务来。 ⑥在过去，人们日出而作日落而息，公鸡也可以安享黑暗静谧的夜晚。不过有时候遇到满月，皎洁的月光偶尔也会刺激太过敏感的公鸡“起夜”。而到了战乱时候，鸡犬不宁，被声音和火光惊扰的公鸡夜啼的概率大大增加，于是古人以“雄鸡夜鸣”为战争的凶兆。 ⑦现代社会，尤其是广大城市，人工照明的普及早已消弭了昼夜的区别，与100年前相比，目前人们的“黑夜”普遍缩短了好几个小时。不但人本身深受“