大学英语传统视听说教学模式和网络交互式视听说模式的对比研究.pdfVIP

2005年第11期 外 语 与 外 语 教 学 2005．№11 总 第 200期 Foreign I_anguages and Their Teaching Serial№200 大学英语传统视听说教学模式 和网络交互式视听说模式的对比研究水 文 军 朱国振 程艳琴 邢春丽 (北京航空航天大学外语系，北京 100083) 摘 要：本文对两组共150名大学一年级学生进行了为期一年的对比研究。试验结果表明：I)普班学生对全新版大 学英语(听说教程)满意和非常满意的比例为64％；74．9％的学生希望能上网课。实验班78．9％的学生对新时代交互 英语网络教材和网课形式满意。2)一年后，实验班学生听力有较大提高，特别是在听写准确率方面较普班有明显优势。 3)在口语能力上，实验班学生在语音语调、语法和流利程度方面较普班学生有较大提高，而在内容丰富程度、结构完整性和 用词准确性方面两组学生未见差异。 关键词：多媒体网络教学模式；听说能力；对比研究 Abstract：This paper makes a one·year-period contrastive research on the improvement of the hstening and speaking abihty be- tween two groups of 150 first—year university students．The statistic results show：1)64％of the students in the control group are satisfied with their teaching material and 74．9％ students in that group h0pe to be trained in the multi-media network course；while 78．9％ofthe students in the experimental group are satisfied with their teaching material and teaching method．2)After one-year’ S training，the experimental group make significant improvement in their listening ability，especially in dictation accuracy．3)In speaking abihty，the experimental group show superiority in pronunciation，grammar and fluency，while no notable difference is found between two groups in the richness of content，completeness of sentence structures and accuracy in theoiee of words． Key words：multi-media teaching method，hstening and speaking ability，contrastive research 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1004—6038(2005)11—0032—04 教)、《新时代交互英语》(清华)、《新视野大学英语》(外研 一 、 引言 社)、和《新理念大学英语》(外教社)应运而生，开始了大学 自从1958年美国沃斯顿研究中心设计了世界上第一个 英语的网络教学新时期。 计算机教学系统以来，计算机技术应用于教育的历史已有 将计算机应用于辅助教学领域最早起始于美国的斯金 40