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一章、中小学教师如何开展教育反思 1、波纳斯认为教师成长的规律是“经验+反思=成长”，为什么教育反思对教师的成长如此重要？ 答：反思是教师理解、评价教学实践的一种手段，是对教什么和如何教的问题进行理性的和具有伦理性的选择，是对经验的重新组织和重新建构。教育反思对教师成长很重要。一个好的反思往往是对教育教学事件的深入分析，传递给人们一种价值选择，以期引起自己或他人的思考，背后都有着较强的教育理念支撑。就教师而言，教学从某种程度上来讲，更着重的是听说读写能力的培养。教学中如何能提高学生的听说读写能力，使学生能终生受益呢？这是我们每个教师在工作中不得不时时思考的问题，为此我们也不得不经常反思我们的教育教学行为。那么，我们要反思什么呢？该如何入手呢？课上分析《变色龙》中人物——那群人时，当解读完“那群人就对着赫留金哈哈大笑”后，我把那群人定位成“庸俗、麻木的看客”。忽然有个学生站起来质疑： “那群人并不麻木” “那群人对着赫留金哈哈大笑，笑谁？” “赫留金” “那群人站在谁的立场上笑？” “那群人笑赫留金自不量力。他们都清楚奥楚蔑洛夫是个趋炎附势、见风驶舵的人但还寄以希望。” “那群人既然都清楚，那为什么不同情受害者？” “他们要是同情受害者，就有可能遭受报复。他们为了自己的利益也就不顾别人了。” “奥楚蔑洛夫是警官，有权……”（其他人插话、窃笑） “那群人簇拥谁，站在谁