三年级上册劳动教案重点.doc

单 元 第1单元 单元教学 内容 1、《 包书、裁纸、订本子 》 2、《　削铅笔 》 3、《　整理书包 　》 单元教学 目标 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 4、通过整理书包增强创造意识和提高动手能力。 单元教学 重难点 重：： 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 环节 板 书 设 计 教 后 反 思 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 环节 板 书 设 计 教 后 反 思 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 环节 板 书 设 计 教 后 反 思  单 元 第 2 单元 单元教学 内容 5、《 洗头和洗澡 》 6、《 洗红领巾 》 7、《　整齐着装 》 单元教学 目标 1、情感、态度、价值观目标：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。 2、能力：学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。 3、知识：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的时事着做。 单元教学 重难点 重：：  课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 环节 板 书 设 计 教 后 反 思 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 设计 环节 教 学 设 计 1、导入新课 师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的 。。。。。。 老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？ 同学：好，我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。 老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊? 同学XX：都是妈妈帮我洗的。 老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？ 同学XX：有，不过，我洗的不干净。 老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。 ①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？ ②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。 2、操作步骤 现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！ 第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。 第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。 第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。 第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！ 3、学生实际操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最光荣》 六、课后小结 1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。 2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾 3、对于表现好的同学提出表扬 老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？ 同学:行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。 老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。 板 书 设 计 教 后 反 思 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 设计 环节 教 学 设 计 一、感受父母的辛劳，揭示话题 1、欣赏父母辛勤劳动的图片。 2、班上有一个同学写下了一篇感人的日记，我们一起来听听，好吗？（图片、音乐） 3、真是一个为家庭着想的好妈妈！同学们，难道你们就不想来夸夸自己的爸爸妈妈？ 4、鼓励学生说自己的爸爸妈妈一天的辛勤劳作。 5、你觉得你的爸爸、妈妈辛苦吗？ 6、我们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑，不知疲倦地辛劳着，他们这样辛苦是为了什么？ 7、是呀，为了我们，爸爸妈妈付出太多太多，此时此刻，你想说些什么呢？ 8、那么，现在的我能做什么呢？（出示课题） 二、感悟“会做的事坚