2015届高考语文一轮复习课件：沉郁顿挫的杜甫诗.ppt

“沉郁顿挫”的杜甫诗 教学目标： 初步了解杜甫的生平事迹及其所生活的时代背景． 初步体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格并对“沉郁顿挫”的内涵有所了解． 了解后人对杜甫及其诗集的评价， 概说杜甫： 　　杜甫（712—770)，字子美，行二．原籍襄阳，祖审言，著名诗人．杜甫曾应进士举，不第．天宝中，客长安近十年（曾住杜陵附近的少陵，故世称杜少陵），郁郁不得意．安史乱起，流离兵火中．肃宗朝，官左拾遗．不久，弃官入蜀，后为检校工部员外郎．后举家出蜀，病死江湘途中．后世称为杜工部．其诗抒写个人情怀，往往结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义，后世称为“诗史” 　　有《杜少陵集》．较通行的注本仇兆鳌《杜少陵集详注》． 杜甫生平：自称“杜陵布衣”，分四个时期 １﹑读书壮游时期（712—745) 　　开元十九年（731),二十岁的杜甫开始了他历时十年，前后三次的壮游生活．天宝三载（744),杜甫在洛阳结识了李白﹑高适，同游梁宋．天宝四载秋，两人分手，李白置酒赋诗，饯行赠别． 　　代表作品：《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小．诗风比较豪迈浪漫． ２﹑困守长安时期（746—755) 　　天宝五载，杜甫怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想来到长安．落第后，他到处投诗干谒，不见成效．天宝十载，得到玄宗赏识．天宝十四载，仅获得一个八品的官职．理想的落空﹑生活的潦倒却玉成了杜甫，使他对朝廷的腐朽﹑民生的苦难﹑世俗的炎凉有了深刻的认识． 　　代表作品：《丽人行》﹑《兵车行》﹑《自京赴奉先县咏怀五百字》，从此杜甫走上了忧国忧民的生活道路和创作道路． ３﹑陷贼与为官时期（756—759),这是安史之乱为祸最烈的时期，也是杜甫创作成就最高的时期． 　　天宝十四载，安史之乱爆发．次年长安沦陷，杜甫带着妻儿逃离，后被叛军捉回长安．757年，杜甫冒死逃脱．肃宗朝，授官左拾遗．不久，因房绾被贬为华州司功参军，这也就宣布了杜甫政治理想的破灭． 　　代表作品：《北征》﹑《三吏》﹑《三别》，仕途的挫折，使他忧国伤时﹑壮志难酬﹑抑郁悲愤的情感也更加深沉． ４﹑漂泊西南时期（759—770) 　　政治的绝望，生计又成问题，760年春，杜甫在朋友的帮助下于成都西郊浣花溪畔盖了草堂，生活相对安定．其间又因地方节度使叛乱，杜甫不得已离开四川，辗转流浪了几个地方．764年，又回到成都，被荐举做了检校工部员外郎．大历五年（770）病卒于潭州往岳阳的小舟上． 　　代表作品：《秋兴》八首﹑《蜀相》 ﹑《登高》﹑《旅夜书怀》，诗风也更加苍老沉郁． 杜甫诗歌的风格：沉郁顿挫 沉郁，指情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉．指其诗以精练的字句表现广阔的意境，进而反映深刻的社会现实和深沉苍凉的感情；“若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破” 顿挫，从字面上看，就是指语意的停顿挫折（间歇﹑转折）；也就是指其诗语言、 韵律曲折有力，平仄、叠词等方法的独特运用使其诗音节铿锵，愤激难抑。 以《登高》为例鉴赏体会沉郁顿挫 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回． 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来． 万里悲秋常作客，百年多病独登台． 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯． 《登高》思想情感的“沉郁”表现于下列三方面： １﹑内容上的厚实丰满。无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。《登高》中的“艰难苦恨”四字，包含着郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出个人的漂泊西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。作者的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。 ２﹑情感上的起伏回旋。杜诗中的情感表达不是平铺直叙的，而是有着隐显缓急的变化。《登高》首句“风急天高猿啸哀”，如来自天外，将诗人的“悲秋”情绪展现于读者面前。“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓，仿佛令这悲情受到限制。“无边落木萧萧下”，又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次。 “不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界，又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中，可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。 ３﹑表达上的迂折含蓄。作者往往将充沛的感情隐藏于心灵深处，九曲回肠冲撞旋转，并不恣情宣泄倾泻无遗。《登高》具有沉而悲的特色，读者从作品中读到的是一个兀立高台的穷儒形象。然而，作者之情，悲郁深沉而并不过分，凄苦冷落而不见消沉。 “沉郁之中，运以顿挫，方是词中最上乘”（陈廷焯《白雨斋词话》卷七）。不独是词，诗亦如此。《登高》语言形式的“顿挫”表现于下列四方面： 章法上开合变化。东方树《昭味詹言》论《登高》章法：“前四句景，后四句情。一、二碎，三、四整，变化笔法。五、六接递开合，兼叙点，一气喷薄而出……收不觉为对句，换笔换意，一定章法也。”“悲秋”是《登高》主旨所在