06静夜思.docVIP

6 静夜思 学习目标 1、认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“亠、攵”。 2、朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 3、把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重难点 朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 课前准备 描绘宁静月夜的图画，小黑板、头饰；布置学生观察晴朗的夜空。 课时划分 1课时 教学过程 一、导入激趣 1、交流观察晴朗夜空的内容和感受。 同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说美妙的夜空。 a．小组交流。 b．推选代表或自荐上台说一说。让大家也感受 c．出示课文插图“我会说”。(播放插图中小女孩观察天空时的录音：在一个晴朗的夜空，我来到小溪边的草地上，观察那晴朗的夜空。我抬头看见蓝蓝的天空中，有许多星星一闪一闪亮晶晶的，还看见弯弯的月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来。真美!) 2、引入新课：静夜思。(板书) 二、初读古诗(出示古诗) 1、看课文听录音或教师范读。(感知课文) 2、读课文，要求读准字音。 a．自读课文，让学生找出后鼻音的字，多读几遍 。 b．指名读、评议。 三、认记生字 1、学生在文中找出生字，作上记号，读一读。 2、认读生字。 a．出示。an、ang，指学生认读，注意后鼻韵母的读音。 b．认读生字