2012年上期五年级下册备课.docVIP

浏阳市中和镇小学教师统一备课用纸（NO 16 ） 科目 语文 年级 五 班级 时间 2014年3月5日 课 题 7祖父的园子 节次 1 教学目标 （含知识传授、能力培养、思想教育目标） 知识传授：.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。 技能培养：熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景 情感、态度与价值观：感受童年生活的情趣。 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重，难点：熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景 关键点：感受童年生活的情趣。 教 法 学法指导 教具准备 熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景 教学过程设计 （含①导入环节②问题设计③学生获取知识的过程，重点体现教法和学法④练习设计（5）板书设计（6）教学后记） 一、读诗导入，揭示课题 童年是最纯真、最令人难忘的岁月。上一篇课文，冬阳下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆。今天，我们要走进《祖父园子里》，与作者一同感受童年在园子里的心情。 二、初读课文扫清文字障碍，整体感知课文内容。 三、按阅读提示再读课文 1.用自己喜欢的方式再读文。 2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。 3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？ 四、汇报交流 1.文章开头的描写：“我