5.2.2学案设计第1课时（三）.docxVIP

第五章　相交线和平行线5.2　平行线及其判定5.2.2　平行线的判定(第1课时)学习目标1.在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系,掌握有关的符号表示.2.在实践操作中,探索并了解平行线的有关判定.自主探索1.平行线的判定方法1:由上面,同学们你能发现判定两直线平行的方法吗?语言叙述:?简单地说:同位角相等,两直线平行.几何叙述:∵∴2.简单应用:已知∠1=120°,∠2=60°,试说明AB∥CD.答:理由如下,∵∠CEF=180°-　,∠2=60°?∴∠CEF=180°-　=　?∵∠1=120°∴　=　(　)?∴AB∥CD(　相等,两直线　)?3.平行线的判定方法2问题:如果∠3=∠4,那么AB∥CD吗?为什么?归纳判定两条直线平行的判定方法2:?简单记为?用符号语言表达两直线平行的判定方法2:∵∴4.平行线的判定方法3探究:同旁内角∠4与∠2在数量上满足什么关系时,两直线平行?为什么?归纳判定两条直线平行的判定方法3:简单记为?用符号语言表达两直线平行的判定方法3:∵∴5.【例题】 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么?达标检测1.如图所示,在下列条件中,不能判断l1∥l2的是(　)A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠4+∠5=180°D.∠2+∠4=180°2.如图所示,回答下列问题,并说明理由.(1)由∠D=∠1,可判定哪两条直线