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新时代的劳动者 教学设计 一、学习目标 1、知识与能力目标 （1）了解劳动和就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径。 （2）理解树立正确就业观的意义，提高学生辩证分析的能力。 （3）运用所学知识解决实际生活中的问题：如应如何选择职业，如何依法维护自身的合法权益，作为未来的劳动者应该做好哪些准备。 2、过程与方法目标 （1）通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。 （2）通过课前开展研究性学习和课堂讨论，分析情景等活动，培养学生搜集、筛选有效信息能力和自主学习、合作探究能力，让学生学会学习，提高综合素质。 3、情感、态度与价值观目标 （1）帮助学生树立正确的择业观，培养学生创新精神和创业意识，树立劳动光荣和劳动平等、行行出状元的观念，自觉提高职业素质。 （2）增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 二、教学重点 1、就业的意义及措施 2、树立正确的择业观 3、维护劳动者的合法权益 三、教学难点 1、解决我国就业问题的措施 2、依法维护劳动者的合法权益 四、教学设计指导思想 1、用新课程意识指导教学，“用教材教”而不是“教教材”，创造性地二次开发教材 （1）重新梳理知识体系。“新时代的劳动者”教材分两目：劳动和就业、依法维护劳动者权益。根据学情和个人教学特点的需要整合为三部分：劳动光荣、就业（就业的意义、解决就业问题的途径）、依法维权