《分数除法解决问题例4》.pptVIP

三、巩固练习、提升认识 小结 你的收获是什么 例4 已知一个数的几分之几 是多少求这个数 分数除法 一、寻找“金钥匙” 1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式. 单位“1”：甲数 单位“1”：全校人数 (1)乙数是甲数的 × 甲数 ＝ 乙数 (2) 三好学生占全校人数的 全校人数 ＝ 三好学生的人数 × 二、引入情境，探究新知 （一）收集信息，明确条件问题 小明重多少千克？ 问题：你知道了什么？（小明体内的水分重28kg，小明体内的水分占体重 的 ，要求的是小明的体重。） 5 4 二、引入情境，探究新知 （二）画图分析，理解数量关系 根据题目的意思，画出线段图。 3. 成人的信息与问题有关系吗？ 5 4 水分占体重的 水分28kg 体重？kg 问题：1. 看图，说明图意。（小明身体中水分的重量与体重做比较：小明的体 重是单位“1”，小明体内的水分占体重的 ，求小明的体重是多少kg） 5 4 2. 你能列出一个等量关系吗？（小明的体重× ＝小明体内水分的质量） 5 4 二、引入情境，探究新知 问题：1. 谁能结合线段图说说对这种解法的理解？ （三）读懂过程，感悟不同方法 2. 你还有其他的解法吗？ 预设1： 预设2： 解：设小明的体重是x kg。 x＝28 5 4 x＝28÷ 5 4 x＝28