一次成功的实验上课重点.ppt

píng 左边是并， 右边是瓦。 即可装酒， 又可插花。 瓶子 shéng 绳子 wēi 人 厂代表山崖 端坐的人 在山崖之上的人，高高在上，在山崖之下的人望而生畏，所以，危有高耸的意思。 高的地方又必然危险 xiǎn 脸儿已变月不在， 变出耳朵挂起来， 左耳像山高又陡， 哪个见了不发呆。 危险 chá 茶尖如嫩草 长在茶树上 采下供人饮用 茶杯 shùn 头发梳理 通常的样子 页，即首，头。 头发只能从上往下梳，才能梳理好。 顺利 liǎ 俩人 suǒ 不假思索 不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练. jī 水白放，起高浪。 白水放，浪花飞。 激 动 dǔ 堵住 huò 获得 一次成功的实验 育育 育（教育）（育苗） 瓶（瓶子）（花瓶）系（系上）（系鞋带） 绳（绳子）（草绳）茶（茶杯）（茶具） 危（危险）（危害）险（风险）（危险） 顺（顺利）（顺意）俩（俩人）（他俩） 索（思索）（铁索）激（激动）（激烈） 堵（堵住）（堵车）获（获得）（收获） 我会组词 学法指导3： 分角色读第7—10段，着重体会小女孩的话。 教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” A、你佩服小女孩什么？ B、 “不假思索”是什么意思？ C、为什么女孩不用思考就这样做？ 小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” A、你佩服小女孩什么？ B、 “不假思索”是什么意思？ C、为什么女孩不用思考就这样做？ 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 试一试： 分角色朗读4—10自然段。 注意不同的语气。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”　　一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。　　教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”　　女孩如实地告诉了他。　　“你为什么要这样做呢？”教育家又问。　　女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 学法指导4：体悟最后一段，思考： 1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。 失败了！ 自由读课文7—11段。 体会文章含义。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 小女孩为什么不假思索地说出这句话？ 因为她原本就是这么想的，可见她平时也都是这么做的。 “有了危险，应该让别人先出去”的含义。 1、文中的危险指什么？ 2、小女孩面对危险怎么做？ 3、小女孩这么做说明她有什么品质？ 井水快淹没自己了。 安排别人先出去。 遇事不慌，替人着想，先人后己。 “不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。”这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。 讨论：这次实验取得成功的原因是什么呢？ 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 团结合作是成功的关键。 以自我为中心，自私自利。 我们在生活中遇到危险，该怎么做的? 在我们遇到这些危险时，我们应该做到： 先人后己 团结合作 临危不乱 沉着冷静 ________ ________ ________ ________ 说一说： 1. 通过学习，你明白了什么道理？ （遇到危险时，要懂得团结合作，要先人后己。） 在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与